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Modificación de currículos de enseñanzas de idiomas

31/07/2009
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Decreto 59/2009, de 16 de julio, por el que se modifican los Decretos 158/2007, de 5 de diciembre, por el que se establece el currículo de los niveles básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de alemán, francés, inglés e italiano en la Comunidad Autónoma de Cantabria, a los efectos de incluir el idioma portugués, y el Decreto 89/2008, de 18 de septiembre, por el que se establece el currículo del nivel avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de alemán, francés, inglés e italiano en la Comunidad Autónoma de Cantabria (BOCA de 30 de julio de 2009). Texto completo.

DECRETO 59/2009, DE 16 DE JULIO, POR EL QUE SE MODIFICAN LOS DECRETOS 158/2007, DE 5 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO DE LOS NIVELES BÁSICO E INTERMEDIO DE LAS ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL DE ALEMÁN, FRANCÉS, INGLÉS E ITALIANO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA, A LOS EFECTOS DE INCLUIR EL IDIOMA PORTUGUÉS, Y EL DECRETO 89/2008, DE 18 DE SEPTIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO DEL NIVEL AVANZADO DE LAS ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL DE ALEMÁN, FRANCÉS, INGLÉS E ITALIANO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA.

Una vez implantados los niveles básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial mediante el Decreto 158/2007 Vínculo a legislación, de 5 de diciembre, por el que se establece el currículo de los niveles básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de alemán, francés, inglés e italiano en la Comunidad Autónoma de Cantabria, la Consejería de Educación ha considerado oportuno incluir la lengua portuguesa en la oferta general de enseñanzas de idiomas de régimen especial en dicha Comunidad Autónoma.

Esta iniciativa viene a sumarse a otras que diferentes organismos y asociaciones han venido desarrollando con el objetivo de dar a conocer a la sociedad de Cantabria la lengua y la cultura portuguesas, y responde a la demanda de un número creciente de ciudadanos de dicha Comunidad Autónoma que desean iniciarse o profundizar en el conocimiento de la mencionada lengua.

Procede, por tanto, incluir el currículo de lengua portuguesa correspondiente a los niveles básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial. A este respecto, cabe destacar que los aspectos que se incluyen en dicho currículo son específicamente los contenidos gramaticales, ortográficos y fonéticos, ya que el resto de elementos curriculares son comunes a todos los idiomas y ya figuran en el mencionado Decreto 158/2007 Vínculo a legislación, de 5 de diciembre.

Por otro lado, procede revisar algunos aspectos del Decreto 89/2008 Vínculo a legislación, de 18 de septiembre, por el que se establece el Currículo del Nivel Avanzado de las Enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial de alemán, francés, inglés e italiano en la Comunidad Autónoma de Cantabria, y garantizar que se ajustan al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

En su virtud, a propuesta de la Consejera de Educación, con el dictamen del Consejo Escolar de Cantabria, de acuerdo con el Consejo de Estado, y previa deliberación y aprobación del Consejo de Gobierno de Cantabria, en su reunión del día 16 de julio de 2009, DISPONGO:

Artículo 1.- Modificación del Decreto 158/2007 Vínculo a legislación, de 5 de diciembre, por el que se establece el currículo de los niveles básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de alemán, francés, inglés e italiano en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

1. El artículo 1 queda redactado de la siguiente manera:

El presente Decreto tiene por objeto establecer el currículo de los niveles básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial de alemán, francés, inglés, italiano y portugués en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

2. Se añade al apartado 4.2.1.2 del Anexo I lo siguiente:

Los contenidos gramaticales, ortográficos y fonéticos para el idioma portugués son los que se señalan a continuación:

(ANEXOS OMITIDOS)

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