Dirección
Dr. Fernando H. Llano Alonso. Universidad de Sevilla/Cátedra UNESCO-UNIA
Dra. Ruth Rubio Marín. Universidad de Sevilla/Cátedra UNESCO-UNIA.
Presentación
La revolución tecnológica 4.0 ha supuesto un cambio de paradigma ético-jurídico en la sociedad contemporánea. Esta disrupción de las tecnologías NBIC está metamorfoseando todos los ámbitos profesionales (la sanidad, la ciencia, la economía, la educación, la cultura, la política, la ética humanista y por supuesto, también el mundo del derecho). En este sentido, la aplicación de las tecnologías digitales y la Inteligencia Artificial, tanto en la enseñanza como en la práctica del derecho, está suponiendo el paulatino desplazamiento de la justicia argumentativa por la justicia digital, y una sustitución del razonamiento jurídico y la motivación de las decisiones judiciales y las resoluciones administrativas de acuerdo con un criterio de solución algorítmica, en vez de la ponderación de bienes e intereses según el principio de justicia como equidad. La deshumanización del derecho en aras de los principios de eficacia y certeza que aporta el uso de la Inteligencia Artificial jurídica ofrece oportunidades, pero también plantea retos que afectan a los derechos y libertades de los ciudadanos, a los límites del Estado de derecho y a la gobernanza global en el ámbito de la Unión Europea.
Objetivos
Este curso se dirige a tres objetivos principales: en primer lugar, pretende analizar las principales claves y la problemática que plantea ese nuevo paradigma denominado tecnoderecho o derecho mecanizado no solo a los juristas, sino al conjunto de la ciudadanía; en segundo lugar, se someten a juicio crítico cómo afectan los avances científico-tecnológicos a la dignidad humana, los derechos y las libertades, sobre todo en lo relativo a la protección de datos personales (buen uso de datos biométricos y de la neurociencia) y en la garantía de la justicia y la igualdad a los grupos vulnerables (que en muchos casos son objeto de discriminación y sesgos algorítmicos); en tercer lugar, se estudia el contenido del marco regulatorio de la Unión Europea en materia de Inteligencia Artificial, robótica y tecnologías conexas: desde el Libro Blanco de la Inteligencia Artificial (2020) hasta el Reglamento sobre el uso de la Inteligencia Artificial (cuyas bases fueron publicadas por la Comisión Europea en abril de 2021 y que probablemente entrará en vigor en 2023).
Estamos ante una actividad académica que aporta al alumnado un amplio conocimiento e información interdisciplinar sobre una materia tan novedosa y fundamental como la Inteligencia Artificial. Sus destinatarios no son únicamente las personas interesadas en el derecho, sino también aquellas personas que trabajan en sectores STEM y que, desde el ámbito empresarial y/o académico, quieran informarse acerca de los debates que en materia de Inteligencia Artificial se están planteando en el mundo del derecho y la filosofía ante las grandes cuestiones éticas y jurídicas que su uso plantea.
De la misma forma, el curso está diseñado para que personas provenientes del mundo del derecho se familiaricen con los conceptos científicos básicos para poder entender la envergadura de los retos que se plantean en el ámbito de la justicia. El curso será impartido por prestigiosos especialistas a nivel nacional e internacional en Inteligencia Artificial y Justicia digital procedentes del ámbito académico, científico, empresarial e institucional (a escala regional, estatal y europea).
