SEVILLA, 29 Oct. (EUROPA PRESS) -
Según han informado sendas instituciones, la delegada del Gobierno de la Junta en Sevilla, María Esther Gil Martín, y la directora general de Violencia de Género de la Consejería de Justicia e Interior, María Ángeles Sepúlveda, han participado en la jornada formativa 'Atención a las Víctimas de Violencia de Género. Ley 4/2015 de 27 de abril del Estatuto de la Víctima del Delito', que organiza la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía (ESPA) a través del servicio provincial de Protección Civil de la Junta "con el objetivo de mejorar la capacitación de los funcionarios policiales y del personal civil que intervienen en casos de violencia de género y en atención a víctimas".
En el acto de apertura del curso también han estado presentes el delegado del Área de Seguridad Ciudadana, Movilidad y Fiestas Mayores del Ayuntamiento de Sevilla, Juan Carlos Cabrera, y el director de la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía, Isidoro Beneroso.
En concreto, una treintena de funcionarios se formaran durante tres días en materia de trato con las víctimas y el reconocimiento y la protección de sus derechos; marco legal de la intervención, tratando los aspectos jurídicos y los procedimientos en la asistencia a las víctimas, y su aplicación práctica en los juzgados de Violencia sobre la Mujer; y conocimientos y pautas para la aplicación de la Ley 4/2015 de 27 de abril del Estatuto de la Víctima, que se abordarán desde la perspectiva de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.
En cuanto a las personas que impartirán el curso, que se desarrollará en la Jefatura de la Policía Local de Sevilla, serán el jefe de servicio de Protección Civil en la provincia de Sevilla, Antonio Pajuelo; la abogada y profesora de la Universidad Pablo de Olavide, Amalia Calderón Lozano, y la abogada María José Atoche García.
De su lado, el delegado de Seguridad, Movilidad y Fiestas Mayores, Juan Carlos Cabrera, ha destacado la importancia de "iniciativas como ésta que pone en marcha la ESPA para mejorar y actualizar la formación de los agentes de la Policía y de profesionales que desarrollan su labor en los servicios de emergencias para mejorar su capacitación a la hora de atender a las mujeres que sufren este tipo de violencia".
SENSIBILIZACIÓN EN EL TRATO
En concreto, este curso pretende sensibilizar en el trato con la mujer, visibilizar a las víctimas especialmente vulnerables y garantizar el acceso a los servicios de asistencia y de apoyo, así como la adopción de medidas de protección. También tiene como finalidad dar a conocer el marco legal e institucional de actuación recogido en el nuevo estatuto de la víctima y el reglamento que lo desarrolla, proporcionar conocimientos y pautas de intervención policial con arreglo a esta normativa y reducir al mínimo los efectos de la victimización secundaria.
Para ello, este curso, de 21 horas lectivas, se imparte a través de sesiones formativas en las que se alternan las exposiciones de contenidos informativos por parte del equipo docente y la participación del alumnado en casos prácticos relativos al trato con las víctimas y su participación en el proceso judicial. De este modo, se pretende favorecer la toma de conciencia sobre existencia de este tipo de delitos y sobre la importancia de poseer una buena capacitación y un elevado compromiso profesional en la protección de las víctimas, así como dar a conocer las herramientas para la intervención.
También se incluye en el programa el aprendizaje desde un punto de vista práctico con el análisis de los casos desde diferentes puntos de vista, desde el comportamiento de los autores y de la víctima, hasta las intervenciones policiales o la perspectiva legal.
Además, se favorece en el curso la exposición de opiniones, experiencias, dudas y comentarios por parte del alumnado, con la intención de permitir que afloren los conocimientos, creencias, prejuicios y actitudes existentes para convertirse en elementos desde los que reconstruir el conocimiento.
La metodología que se propone es, por tanto, básicamente participativa y centrada no solo en la difusión de información, sino también, y sobre todo, en el análisis de los prejuicios y actitudes sociales y personales que pueden constituir un obstáculo para la intervención profesional en esta materia. "Se propicia un ambiente abierto para el aprendizaje, la adquisición de procedimientos de actuación y el desarrollo de buenas prácticas", concluye.
