El tema del semestre se refiere en este número al proceso de Bolonia: a propósito de Bolonia: ¿quo vadis la Universidad española? y el proceso de Bolonia: riesgos, responsabilidades y oportunidades.
Los estudios dan cuenta de las siguientes cuestiones: los nuevos grados españoles de Derecho en el marco del proceso de Bolonia: especial atención al Derecho Constitucional y al Derecho Internacional Privado y la enseñanza de la Constitución.
La sección titulada mapa de las nuevas metodologías docentes en Derecho Constitucional, nos muestra una serie de trabajos y reflexiones sobre la metodología docente y el proceso de Bolonia
Los estudios autonómicos dan cuenta de la actividad legislativa, jurisprudencial, doctrinal e institucional llevada a cabo en las diferentes Comunidades Autónomas durante el año 2009.
A continuación se presenta la sección de libros recibidos donde se muestran las últimas novedades bibliográficas publicadas sobre la materia y la sección de información académica e investigadora de interés que recoge la relativa a masters, diplomas y congresos.
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