DECRETO 71/2005, DE 18 DE MARZO, POR EL QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO CORRESPONDIENTE AL TÍTULO DE TÉCNICO EN OBRAS DE HORMIGÓN.
De acuerdo con la competencia plena que figura en el artículo 31 del Estatuto de autonomía y de conformidad con el Real decreto 1763/1982, de 24 de julio, sobre traspaso de funciones y servicios de la Administración del Estado a la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de educación, se aprobó el Decreto 239/1995, de 28 de julio, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas de formación profesional y las directrices sobre sus títulos en la Comunidad Autónoma de Galicia, que determina los aspectos que deben cumplir los currículos de los diferentes ciclos formativos.
El Real decreto 2213/1993, de 17 de diciembre, establece el título de técnico en obras de hormigón y sus correspondientes enseñanzas mínimas, y, en su disposición adicional segunda, habilita a los órganos competentes de las comunidades autónomas a ejecutar y desarrollar lo dispuesto en este real decreto.
El Real decreto 1635/1995, de 6 de octubre, adscribe al profesorado del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional a las especialidades propias de la formación profesional específica.
El Real decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo, completa la ordenación básica relativa a estas enseñanzas y, en su disposición final primera, apartado 2º, autoriza a las comunidades autónomas a dictar en el ámbito de sus competencias las normas que sean necesarias para la aplicación y el desarrollo de este real decreto.
Siguiendo los principios generales que regirán la actividad educativa, recogidos en los preceptos anteriores, el currículo de los ciclos formativos de formación profesional específica se establece de manera que permita la adaptación de la nueva titulación al campo profesional y de trabajo en la realidad socioeconómica galega y a las necesidades de cualificación del sector productivo de nuestra economía, teniendo en cuenta el margen suficiente de autonomía pedagógica que posibilite a los centros adecuar la docencia a las características del alumnado y al entorno sociocultural del centro.
Esto requiere el posterior desarrollo en las programaciones elaboradas por el equipo docente del ciclo formativo que concrete la adaptación señalada, tomando como referencia inmediata las capacidades profesionales que definen el perfil profesional del título.
Éstas permitirán realizar el papel del puesto de trabajo en actividades específicas que producen resultados concretos, dirigir las variaciones que se dan en la práctica del trabajo y en los procesos productivos, actuar correctamente ante anomalías, dirigir el conjunto del trabajo y alcanzar los objetivos de la organización, así como establecer prioridades y actuar en coordinación con otros departamentos.
El currículo que se establece en el presente decreto se desarrolla teniendo en cuenta los objetivos generales que fijan las capacidades que el alumnado debe alcanzar al finalizar el ciclo formativo y describen el conjunto de aptitudes que configura la cualificación profesional, así como los objetivos de los distintos módulos profesionales, expresados en este decreto como capacidades terminales elementales, que definen en términos de resultados evaluables el comportamiento, el saber y el comprender que se requiere del alumnado para alcanzar los logros profesionales del perfil profesional.
Estas capacidades se alcanzan a partir de unos contenidos mínimos necesarios de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, que proporcionarán el soporte de información y destreza preciso para desarrollar comportamientos profesionales, tanto en el aspecto tecnológico como de valoración funcional y técnica.
Estos contenidos son igualmente importantes, ya que todos ellos llevan a alcanzar las capacidades terminales elementales señaladas en cada módulo. Se presentan agrupados en bloques que no constituyen un temario ni son unidades compartimentadas que tengan por sí mismas sentido, su estructura responde a aquello que deberá tener en cuenta el profesorado a la hora de elaborar las programaciones de aula y el orden en que se presentan no implica secuencia.
La inclusión del módulo de formación en centros de trabajo (FCT) posibilita que el alumnado complete la competencia profesional alcanzada en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto de actividades productivas y/o de servicios -contenidos- del centro de trabajo. Estas actividades de referencia pueden ser modificadas o sustituidas por otras que, adaptándose mejor al proceso productivo o de servicios del centro de trabajo, conduzcan a la adquisición de las capacidades terminales de este módulo.
Los centros educativos dispondrán de un determinado número de horas que les permitan realizar el desarrollo curricular estableciendo los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación, la secuencia y la metodología que respondan a las características del alumnado y a las posibilidades de formación que ofrece su entorno.
Por todo esto, a propuesta del conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria, con el informe del Consejo Gallego de Formación Profesional y del Consejo Escolar de Galicia, y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia en su reunión del día dieciocho de marzo de dos mil cinco, DISPONGO:
I. Título, perfil y currículo.
Artículo 1º.-Identificación del título.
1. Este decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma gallega para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico en obras de hormigón, regulado por el Real decreto 2213/1993, de 17 de diciembre, por el que se aprueban las enseñanzas mínimas.
2. La denominación, el nivel de formación profesional y la duración del ciclo formativo son los que se establecen en el apartado 1 del anexo de este decreto.
Artículo 2º.-Perfil profesional.
La competencia general, las capacidades profesionales, las unidades de competencia, las realizaciones y los criterios de realización, el dominio profesional, así como la evolución de la competencia y la posición en el proceso productivo que definen el perfil profesional del título son los que se establecen en el apartado 2 del anexo de este decreto.
Artículo 3º.-Currículo del ciclo formativo.
El currículo del ciclo formativo es el que se establece en el apartado 3 del anexo de este decreto. Las capacidades terminales elementales son los resultados evaluables de cada módulo.
II. Ordenación académica e impartición.
Artículo 4º.-Profesorado.
1. Las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos que componen este título son las que se expresan en el apartado 4.1.1 del anexo de este decreto.
2. Las materias de bachillerato que se puede impartir por el profesorado de las especialidades relacionadas en el presente título son las que se expresan en el apartado 4.1.2 del anexo de este decreto.
3. Las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia son las que se expresan en el apartado 4.1.3 del anexo de este decreto.
Artículo 5º.-Espacios e instalaciones.
Los requisitos de espacios e instalaciones que deben reunir los centros educativos para la impartición del presente ciclo formativo son los que se determinan en el apartado 4.2 del anexo de este decreto.
Artículo 6º.-Convalidaciones y correspondencias.
1. Los módulos susceptibles de convalidación por estudios de formación profesional ocupacional o correspondencia con la práctica laboral son los que se especifican, respectivamente, en los apartados 4.3.1 y 4.3.2 del anexo de este decreto.
2. Sin perjuicio de lo anterior, a propuesta del Ministerio de Educación y Ciencia y del Ministerio Trabajo y Asuntos Sociales, se podrán incluir, en su caso, otros módulos susceptibles de convalidación y correspondencia con la formación profesional ocupacional y la práctica laboral.
3. Las personas que estén en posesión del título de técnico por haber superado la formación profesional específica de grado medio tienen acceso directo a las distintas modalidades de bachillerato.
Artículo 7º.-Distribución horaria.
1. Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizarán según se establece en el apartado 4.4 del anexo de este decreto.
2. Las horas de libre disposición que se incluyen en este apartado serán utilizadas por los centros educativos para reforzar, en los módulos asociados a unidades de competencia, las capacidades de formación profesional de base o de formación profesional específica, para dar respuesta a las características del alumnado y tener en cuenta las necesidades de desarrollo económico, social y de recursos humanos de su entorno socio-productivo.
Disposición adicional Única.-La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria podrá adecuar las enseñanzas de este ciclo formativo a las peculiares características de la educación a distancia y de la educación de personas adultas, así como a las características del alumnado con necesidades educativas especiales.
Disposiciones finales Primera.-Se autoriza al conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria a dictar cuantas disposiciones sean precisas, en el ámbito de sus competencias, para la ejecución y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.
Segunda.-El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
ANEXO 1. Identificación del título.
-Denominación: obras de hormigón.
-Nivel: formación profesional de grado medio.
-Duración (2.000 horas):
De la formación en el centro educativo: 1.620 horas.
De la formación en centros de trabajo: 380 horas.
2. Perfil profesional.
2.1. Competencia general.
Organizar y realizar los trabajos de obras de encofrado, apeo, entibación, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios de seguridad en la obra.
2.2. Capacidades profesionales.
2.2.1. Capacidades técnicas.
* Interpretar y comprender la información y, en general, todo el lenguaje simbólico asociado a las operaciones, control de los trabajos de obras de hormigón.
* Organizar los trabajos y los medios auxiliares relacionados con los apeos, entibaciones, encofrados, armados, puesta en obra del hormigón y construcción de conducciones lineales sin presión; realizar su distribución y control y registro de datos de la producción; e informar de las incidencias o anomalías en el trabajo.
* Ejecutar las operaciones de apeos, entibaciones, encofrados, armados, puesta en obra del hormigón y construcción de conducciones lineales sin presión, preparando y manteniendo las herramientas, medios y materiales, y disponiendo en todos los casos las medidas de seguridad necesarias, para conseguir la calidad establecida.
* Elaborar y colocar armaduras, preparando y manteniendo las herramientas, medios y materiales, y disponiendo en todos los casos las medidas de seguridad necesarias, para conseguir la calidad establecida.
* Realizar obras estructurales con uso elementos prefabricados, preparando y manteniendo las herramientas, medios y materiales, y disponiendo en todo los casos las medidas de seguridad necesarias, para conseguir la calidad establecida.
* Ejecutar obras de conducciones lineales sin presión, preparando y manteniendo las herramientas, medios y materiales, y disponiendo en todos los casos las medidas de seguridad necesarias, para conseguir la calidad establecida.
* Realizar la puesta en obra de hormigones, preparando y manteniendo las herramientas, medios y materiales, y disponiendo en todos los casos las medidas de seguridad necesarias, para conseguir la calidad establecida.
* Realizar las operaciones de montaje y desmontaje de medios auxiliares y de seguridad, y comprobar su correcta instalación.
* Poseer una visión de conjunto y coordinada de las fases del proceso productivo en que está involucrado.
* Ejecutar un conjunto de acciones de contenido politécnico y/o polifuncional, de forma autónoma en el marco de las técnicas propias de su profesión y bajo métodos establecidos.
2.2.2. Capacidades para afrontar contingencias.
* Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo normas establecidas o precedentes definidas dentro del ámbito de su competencia, y consultar dichas decisiones cuando sus repercusiones económicas o de seguridad sean importantes.
2.2.3. Capacidades para la dirección de tareas.
* Organizar y distribuir los trabajos y los medios para obras de apeos, entibaciones, encofrados, armados, puesta en obra del hormigón y construcción de conducciones lineales sin presión, distribuyendo las cargas de trabajo, instruyendo a las cuadrillas, controlando la producción y coordinando los trabajos de albañilería con los de otros oficios.
* Administrar y gestionar una pequeña empresa o taller de construcción y comercializar los productos, conociendo y cumpliendo las obligaciones legales que le afecten.
* Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su trabajo y, en especial, en operaciones que exijan un elevado grado de coordinación entre los miembros del equipo que las acomete, interpretando órdenes e información, generando instrucciones claras con rapidez, e informando y solicitando ayuda a los miembros que proceda del equipo, cuando se produzcan contingencias en la operación.
2.2.4. Capacidades para adaptarse al medio.
* Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de los cambios producidos en las técnicas relacionadas con su profesión.
* Mantener relaciones fluidas con los miembros del equipo funcional en que está integrado, colaborando en la consecución de los objetivos asignados al grupo, respetando el trabajo de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la superación de las dificultades que se presenten, con una actitud tolerante hacia las ideas de los compañeros y subordinados.
2.3. Responsabilidad y autonomía en las situaciones de trabajo.
El técnico en obras de hormigón se integrará previsiblemente en un equipo de trabajo de su mismo nivel de cualificación (formado por técnicos de operación y mantenimiento de maquinaria de construcción y de obras de albañilería), o bien podrá trabajar integrado en un equipo de ferrallistas, encofradores, etc., aún que, debido a su polivalencia tecnológica y formación, podrá desempeñar la coordinación o dirección de estos trabajos, bajo la dirección de un mando intermedio, quien, a su vez, depende orgánicamente del responsable de la ejecución (jefe de obras).
Este técnico es autónomo en las siguientes funciones o actividades: disposición e instalación de medios auxiliares normalizados, comprobación y disposición de los medios de seguridad previstos en el plan, ejecución de los trabajos programados y según los planos de obra, elaboración de partes de trabajo y preparación y mantenimiento de herramientas y operaciones de fin de jornada.
Puede ser asistido en:
* Definición de los métodos para la ejecución; interpretación de la documentación gráfica; toma de muestras para control de calidad; preparación de los equipos e instalaciones auxiliares; resolución de contingencias o detalles no previstos en la documentación gráfica.
Debe ser asistido en:
* Comprobación de replanteos. Disposición e instalación de medios auxiliares especiales; supervisión de la seguridad; supervisión de la calidad alcanzada; situación y organización de los talleres de obra; secuenciación y temporalización de los procesos.
2.4. Unidades de competencia.
1. Organizar los trabajos de obras de hormigón.
2. Encofrar, apear y entibar.
3. Elaborar y colocar armaduras.
4. Poner en obra hormigón.
5. Construir elementos estructurales con prefabricados.
6. Realizar conducciones lineales sin presión.
7. Comprobar los medios de seguridad previstos en el plan.
8. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
2.5. Realizaciones y dominios profesionales.
2.5.1. Unidad de competencia 1: organizar los trabajos de obras de hormigón.
Nº Realizaciones Criterios de realización 1.1. Materializar convenientemente los replanteos, colaborando, en su caso, con el encargado de los replanteos fundamentales, y señalar los trabajos diarios de acuerdo con ellos.
* Los elementos de apoyo para materializar el replanteo están convenientemente afianzados en el terreno y suficientemente alejados del área de trabajo y de las zonas de abasto para permitir la circulación, maniobras y operaciones del personal de obra y de la maquinaria * Las indicaciones gráficas resultado del replanteo son claras, legibles y estables.
* El replanteo se ajusta a las medidas del plano con la precisión requerida.
* Los replanteos complementarios se refieren siempre a los fundamentales al objeto de reducir los errores.
1.2. Acondicionar los lugares de obra y los talleres de ferralla y encofrado, organizando su localización, señalización y zonas de acopio de acuerdo con el plan de seguridad de obra, de manera que se facilite el trabajo y se aprovechen óptimamente espacios y recorridos.
* La señalización de los trabajos está convenientemente afianzada, es suficientemente visible, incluso de noche, protege todo el área de posibles riesgos y permanece operativa el tiempo necesario.
* El vallado se ha materializado con la antelación prevista, está ajustado a lo especificado, cerca totalmente el solar, tiene la altura mínima exigida y dispone de entradas independientes para maquinaria y personal de obra.
* Se han detectado, señalizado y acotado todas las instalaciones existentes y, de ser necesario, se han desviado o anulado en tiempo y forma adecuados.
* Se han contenido, apeado y estabilizado eficazmente los terrenos o construcciones colindantes.
* Se han dispuesto las medidas de protección colectiva para permitir su desarrollo, tales como redes o viseras, con la antelación suficiente a la ejecución de los trabajos y ajustándose a las especificaciones del plan de seguridad de la obra.
* Los lugares de trabajo están suficientemente iluminados y ventilados y disponen en sus inmediaciones de zonas de provisión de materiales apropiadas, seguras y abastecibles.
* Se han instalado correctamente y dispuesto para su utilización los medios auxiliares necesarios, tales como andamios, plataformas, escaleras o elevadores.
* Se han dispuesto las instalaciones provisionales de obra y mantenido en tiempo y forma según se especifica en el plan de seguridad.
* Se han comunicado con la prontitud necesaria los trabajos de acondicionamiento y las contingencias acaecidas, para posibilitar su supervisión, resolución u obtención de licencias y permisos perceptivos.
* Los caminos de rodadura previstos para la maquinaria están convenientemente señalizados, se mantienen operativos en todo tiempo y posibilitan la evacuación de las aguas procedentes de filtraciones o lluvia.
Nº Realizaciones Criterios de realización 1.3. Adaptar, establecer o modificar, según la magnitud de la obra, la producción de encofrados, ferralla y hormigonado, adecuando el ritmo de los trabajos y el acopio de materiales o productos semielaborados a la marcha general de la obra.
* Se ha calculado correctamente la cantidad de equipos necesarios para conseguir el rendimiento esperado.
* Se han aprovechado convenientemente los recursos y se han reducido los tiempos muertos de espera, contemplando los parámetros específicos de cada trabajo (puntos de parada e inspección obligatoria, tiempos de espera, de fraguado y de desencofrado, reutilización de encofrados, elaboración de juntas, etc.), los equipos, las cuadrillas y los medios auxiliares precisos.
* Cuando hay alteraciones en la marcha de los trabajos, se han procurado alternativas razonables y/o intercambios de recursos.
* Se ha evitado la falta de suministros y el control de las provisiones ha permitido su prevención.
1.4. Distribuir diariamente las cargas de trabajo a ferrallistas, encofradores y hormigoneros, documentarlos sobre el trabajo que hay que realizar e instruirlos sobre los riesgos inherentes a él y a su prevención.
* Se han distribuido adecuadamente los equipos en los lugares de faena y se ha supervisado la disposición y el funcionamiento de los talleres de obra previstos y de los acopios necesarios.
* Se han incrementado o disminuido los equipos en función de las necesidades de producción especificadas en la planificación de los trabajos.
* Se han comunicado in situ, clara y concisamente las órdenes de trabajo, especificando el método prepuesto, los procedimientos adecuados y las características cualitativas y cuantitativas de la producción que se debe alcanzar mediante planos de desdoblamiento y disposición de armaduras o elementos prefabricados estructurales, planos de obra de encofrados, apeos o entibaciones y planos de detalle en general.
* Se ha extraído del plan de seguridad de obra los riesgos previstos inherentes al trabajo específico que hay que realizar, se han completado, en su caso, y se han comunicado oportunamente a los operarios.
1.5. Controlar y comunicar diariamente a producción alcanzada por los equipos o talleres; resumir los partes de trabajo, contrastarlos con los rendimientos esperados e informar al responsable del seguimiento de la planificación de obra.
* Se ha controlado con la periodicidad necesaria el rendimiento real de los equipos en obra y, en su caso, se ha ajustado la producción a lo establecido.
* Los resúmenes de los partes de trabajo contienen la información suficiente para identificar los equipos empleados, la unidad de obra acometida, la parte ejecutada y la producción prevista.
* Se comunicaron oportunamente las desviaciones en la ejecución al responsable del seguimiento de la planificación, se le indicaron las posibles causas y se le propusieron alternativas razonables para corregirlas.
* Se propusieron, en su caso, sistemas de ejecución alternativos para aprovechar recursos y mejorar la producción, y se señalaron los procedimientos para emplear, los medios necesarios y un primer análisis de costes.
* Se supervisaron las operaciones de principio y fin de jornada y se recopilaron para su tramitación los partes de incidencias y de petición de materiales, equipos o repuestos.
1.6. Realizar, a su nivel, los ensayos de obra o pruebas de carga, y obtener o custodiar muestras de materiales y probetas de hormigón, de acuerdo con lo especificado en el plan de calidad.
* Se han obtenido las muestras o probetas por los procedimientos especificados y/o normalizados, se han identificado convenientemente, se han almacenado y se han entregado para su control, de acuerdo con los planes de muestreo.
* Se han comunicado oportunamente los resultados de los ensayos de obra y pruebas de carga y, en su caso, suspendido cautelarmente los trabajos o rechazado las partidas pertinentes.
* Se han comprobado que los sellos de homologación de los productos o materiales recibidos cumplieran las especificaciones exigidas en el plan de calidad de obra y a continuación se han archivado y transmitido al responsable de la ejecución, además de rechazarse las partidas no conformes.
1.7. Valorar adecuadamente trabajos objeto de subcontrata a partir de las especificaciones del proyecto, realizando las mediciones y cubicaciones precisas.
* El conjunto de unidades de obra contemplaba los trabajos que era necesario realizar.
* Se han ordenado adecuadamente las faenas de obra en capítulos, expresados de forma clara y concisa y ajustándose a las especificaciones, de manera que contengan el criterio de medición oportuno.
* Se han reflejado claramente en el documento correspondiente las mediciones obtenidas sobre los planos o en obra, situadas en la unidad medida, de manera que permitan su comparación.
* Los precios descompuestos se ajustan a los rendimientos establecidos y a las especificaciones de la unidad de obra medida.
* Se ha totalizado debidamente los capítulos de obra y el cuadro resumen de capítulos.
Nº Realizaciones Criterios de realización 1.8. Controlar la disposición de moldes y armaduras, coordinar la operación de hormigonado y organizar la disposición de las medidas necesarias para su curado, solicitando oportunamente la supervisión o autorización precisa y resolviendo o comunicando las contingencias que se presenten.
* Las órdenes son claras y las señales de comunicación se interpretan correctamente.
* Se ha comprobado que el emplazamiento, el ensamblaje y las medidas de los moldes o de los encofrados se ajusten a los planos de montaje, con la tolerancia admisible y que tengan la suficiente rigidez, estabilidad y estanquidad.
* La disposición de los apeos y entibaciones permite la marcha de los trabajos, se ajusta a ellos y a los planos de montaje con la tolerancia admisible, y garantiza la estabilidad y rigidez suficiente durante el tiempo necesario.
* La retirada y limpieza de encofrados, apeos o entibaciones no se realiza antes de la fecha prevista y hace posible su reutilización.
* El tipo, diámetro, elaboración y disposición de las armaduras es el especificado en los planos, están ajustados a la normativa específica y su atado permite el transporte y hormigonado de las piezas armadas.
* Se hace el hormigonado en las condiciones precisas para evitar su disgregación y el movimiento inadmisible de las armaduras; se extiende y se compacta la masa por el método y durante los tiempos especificados; se respetan las juntas y se disponen las medidas de curado, en su caso, para garantizar su endurecimiento.
* Se han comprobado las medidas de protección personales y colectivas, de señalización de los trabajos, de evacuación y alerta en trabajos de especial riesgo.
Dominio profesional -Medios de producción.
Útiles, herramientas e instrumentos simples para replanteos. Aparatos sencillos para ensayos de obra y pruebas de carga. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales.
Talleres de obra. Máquinas y herramientas específicas.
-Materiales y productos intermedios.
Materiales y productos intermedios.
-Principales resultados del trabajo.
Distribución de cargas de trabajo y recursos. Control de la producción. Valoración de los trabajos que se vayan a subcontratar. Informes periódicos.
-Procesos, métodos y procedimientos.
Procedimientos de replanteo. Normas para la recepción de materiales. Normas para la realización de ensayos de obra y pruebas de carga. Interpretación de proyectos. Dosificación de hormigones.
-Información, naturaleza, tipo y soporte.
Planos de obra. Planificación de obra. Plan de seguridad de obra. Plan de calidad de obra.
2.5.2. Unidad de competencia 2: encofrar, apear y entibar.
Nº Realizaciones Criterios de realización 2.1. Preparar y mantener herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, disponiendo las medidas y medios de seguridad necesarios y realizando las operaciones de fin de jornada.
* Se han interpretado correctamente las órdenes verbales o escritas y la documentación gráfica, y se han redactado los partes de trabajo de manera clara y concisa.
* Las herramientas, materiales y medios auxiliares fueron los adecuados y, una vez terminado el trabajo, se recogieron y se almacenaron correctamente.
* Las medidas de seguridad aplicadas se corresponden con las contempladas en el plan de seguridad.
* Se han respetado las normas de seguridad personales y colectivas manteniendo libre de riesgos la zona de trabajo y se ha colaborado con otros oficios sin entorpecer su labor.
Nº Realizaciones Criterios de realización 2.2. Construir y colocar encofrados, con un óptimo aprovechamiento de los recursos y en condiciones de seguridad.
* Las medidas de los moldes o de las cimbras son las especificadas en los planos de montaje, con la tolerancia prevista.
* El ensamblaje de los elementos garantiza la estanquidad y rigidez del conjunto.
* La localización de los moldes y cimbras es la indicada en los planos con la tolerancia prevista.
* El apeo garantiza la a estabilidad y rigidez del conjunto.
* La cimbra o el molde no han sufrido daños durante el traslado.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
2.3. Ensamblar encofrados prefabricados, siguiendo las instrucciones del fabricante y en condiciones de seguridad.
* Las medidas de los moldes o de las cimbras son las especificadas en los planos de montaje, con la tolerancia prevista.
* El ensamblaje de los elementos garantiza la estanquidad y rigidez del conjunto.
* La localización de los moldes y cimbras es la indicada en los planos con la tolerancia prevista.
* El apeo garantiza la estabilidad y rigidez del conjunto.
* La cimbra o el molde no han sufrido daños durante el traslado.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
2.4. Apear encofrados y elementos de obra y dotarlos de la suficiente rigidez y estabilidad, en condiciones de seguridad.
* El número, la sección y la separación de los apeos son los especificados en los planos de montaje.
* El ensamblaje de los elementos garantiza la estabilidad y rigidez del conjunto, así como la correcta transmisión de cargas.
* La localización del apeo es la especificada en los planos.
* La base de apoyo está correctamente afianzada y el apeo está bien aplomado.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
2.5. Desencofrar, limpiar, recuperar y almacenar encofrados en tiempo y forma previstos, posibilitando su reutilización en condiciones de seguridad.
* No se ha desencofrado antes de la fecha prevista.
* Los elementos que componen el apeo no han sufrido daños ni han sido retirados antes del tiempo previsto.
* Se han retirado, limpiado y almacenado correctamente los encofrados para garantizar su eventual reutilización.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
2.6. Construir, ensamblar y colocar entibaciones, de manera que contengan eficazmente los terrenos en condiciones de seguridad.
* El trabajo de entibación encaja con el resto del proceso.
* Los elementos estibados tienen la estabilidad necesaria.
* Los elementos que componen la entibación no impiden la marcha de los trabajos.
* La entibación se ajusta a las especificaciones en cuanto a la disposición, los materiales y los métodos.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
2.7. Desapear, limpiar y almacenar elementos de apeo o entibación sin comprometer la estabilidad, posibilitando su reutilización y en condiciones de seguridad.
* No se ha desentibado antes de la consolidación definitiva.
* No se ha desapeado antes de la fecha prevista.
* Se han retirado adecuadamente los elementos que componían el apeo y la entibación para garantizar la seguridad de la operación y su reaprovechamiento.
* Se ha comprobado previamente la estabilidad de los elementos entibados y/o apeados.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
Dominio profesional -Medios de producción.
Puntales, tablones, perfiles, tubos, husillos, estrobos y cuñas. Llaves, guías, polipastos, gatos, mazas, martillos, serruchos, sierras de mesa, plomadas, escuadras, niveles, espátulas, barra de uña y cintas métricas.
Medios auxiliares, como andamios normalizados.
Medios de protección individual, como casco, guantes y cinturón de seguridad. Medios de protección colectiva, como escaleras de acceso, redes y viseras de protección.
-Materiales.
Madera, chapa de acero, desencofrantes, tornillos y clavos.
-Productos intermedios.
Paneles de encofrado. Armazones de entubado. Cimbras.
Entibaciones.
-Principales resultados del trabajo (productos y/o servicios).
Encofrados rectos o curvos para hormigonar. Apeos de elementos elevados. Protecciones de zanjas y excavaciones.
-Procesos, métodos y procedimientos.
Replanteo del conjunto. Manejo de medios de elevación.
-Información (naturaleza, tipo y soportes).
Documentación gráfica. Partes de trabajo y de incidencias.
2.5.3. Unidad de competencia 3: elaborar y colocar armaduras.
Nº Realizaciones Criterios de realización 3.1. Preparar y mantener herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, disponiendo las medidas y medios de seguridad necesarias y realizando las operaciones de fin de jornada.
* Se han interpretado correctamente las órdenes verbales o escritas y la documentación gráfica y se han redactado los partes de trabajo de manera clara y concisa.
* Las herramientas, materiales y medios auxiliares han sido los adecuados y, una vez acabado el trabajo, se han recogido y almacenado correctamente.
* Las medidas de seguridad aplicadas se corresponden con las contempladas en el plan de seguridad.
* Se han respetado las normas de seguridad personales y colectivas manteniendo libre de riesgos la zona de trabajo y colaborado con otros oficios sin entorpecer su labor.
3.2. Construir armaduras en taller o en obra, elaborando el acero, según la normativa y en condiciones de seguridad.
* Las barras son del tipo y diámetro especificado, tienen la longitud requerida y el corte es limpio y perpendicular.
* El doblado se ha hecho a la medida y con las especificaciones que marca la norma.
* El atado impide el movimiento de las barras una vez realizada la armadura.
* El conjunto de la armadura cumple con precisión las especificaciones técnicas del plano.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
3.3. Armar piezas en taller o en obra colocando las armaduras según la normativa y en condiciones de seguridad.
* El conjunto de la armadura después del transporte no ha sufrido variaciones geométricas inadmisibles.
* La armadura es la correcta para esa localización y está limpia y exenta de herrumbre.
* La armadura, una vez situada dentro del molde, cumple las especificaciones relativas a sujeciones, separaciones y esperas.
* Al poner en obra el hormigón, la armadura no sufrió variaciones fuera de las tolerancias que indican as normas.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
3.4. Obtener piezas de alta resistencia realizando operaciones de tensado de armaduras, según la normativa y en condiciones de seguridad.
* El procedimiento empleado es el especificado.
* La tensión de las armaduras está dentro de los márgenes especificados y se mantiene durante el tiempo necesario.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
Dominio profesional -Medios de producción.
Cizalla, dobladora, alicates, tenazas, grifa, barra de uña, gatos de pretensado, enfiladoras e inyectadoras.
Grupo de soldadura y guías. Medios auxiliares, como andamios normalizados, nivel de albañil y cinta métrica.
Medios de protección individual, como casco, guantes y botas. Medios de protección colectiva, como escaleras de acceso, redes y viseras de protección.
-Materiales.
Alambre de atar, electrodos y acero.
-Productos intermedios.
Parrillas de acero. Módulos de ferralla prefabricados.
Barras conformadas.
-Principales resultados del trabajo (productos y/o servicios).
Ferrallado de estructuras, colocación de vainas de cables, tensado de cables e inyección.
-Procesos, métodos y procedimientos.
Acopio y preparación del material. Corte y doblado de redondos. Atado y soldado de redondos. Conexiones de vainas. Enfilado y tensado de cables. Colocación de la armadura en el molde.
-Información (naturaleza, tipo y soportes).
Documentación gráfica. Partes de trabajo y de incidencias.
2.5.4. Unidad de competencia 4: poner en obra hormigón.
Nº Realizaciones Criterios de realización 4.1. Preparar y mantener herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, disponiendo las medidas y medios de seguridad necesarios y realizando las operaciones de fin de jornada.
* Se han interpretado correctamente las órdenes verbales o escritas y la documentación gráfica y se redactaron los partes de trabajo de manera clara y concisa.
* Las herramientas, materiales y medios auxiliares han sido los adecuados y, una vez acabado el trabajo, se han recogido y almacenado correctamente.
* Las medidas de seguridad aplicadas se corresponden con las contempladas en el plan de seguridad.
* Se han respetado las normas de seguridad personales y colectivas manteniendo libre de riesgos la zona de trabajo y se ha colaborado con otros oficios sin entorpecer su labor.
4.2. Verter y compactar el hormigón, rellenando los moldes según la normativa y en condiciones de seguridad.
* Se ha transportado el hormigón en el tiempo y forma previstos para garantizar la homogeneidad de la mezcla a pie de faena y las señales al gruísta han sido claras y unívocas.
* El vertido en el molde ha sido el adecuado para evitar la disgregación de la mezcla y el movimiento de las posibles armaduras.
* La masa se ha extendido de forma regular, respetando los niveles requeridos.
* El método y tiempo de compactación son los solicitados para el caso y no se han producido coqueras, movimientos inadmisibles ni faltas de recubrimiento.
* Se han realizado las juntas según las especificaciones.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
4.3. Realizar ensayos de obra y confeccionar probetas para los ensayos de laboratorio, tomando muestras de hormigón según el plan de calidad y en condiciones de seguridad.
* El número, tipo y momento de recogida de probetas es el marcado en el plan de calidad.
* El almacenamiento y custodia de las probetas garantiza su conservación.
* Las anotaciones para especificar la fecha y lugar de extracción de las muestras son claras e indelebles.
* Se han realizado según las normas los ensayos de obra relativos a la consistencia de mezclas o tamaños de áridos.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
4.4. Realizar las operaciones finales de hormigonado y nivelar, acabar y curar las superficies, según las especificaciones y en condiciones de seguridad.
* El nivel alcanzado por la masa es el señalado en los planos e indicado por los niveles de obra, con la planitud y tolerancia requeridas.
* La disposición de los medios para el curado de la masa ha sido la adecuada y se ha mantenido el tiempo necesario.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
Dominio profesional -Medios de producción.
Bombas de hormigonado, vibradores, reglas vibrantes y cintas transportadoras. Hormigonera. Paleta, llana, fratás, pisón, plomada, cinta métrica y nivel de albañil. Cono de Abrams y moldes para probetas.
Medios auxiliares, como andamios normalizados, elementos para curado, para calentamiento e instalaciones de vapor. Canaletas, tolvas y embudos. Instalaciones provisionales para custodia de probetas. Medios de protección individual, como casco, botas, guantes, equipos impermeables, cinturones de seguridad y máscaras.
Medios de protección colectiva, como escaleras de acceso, redes y viseras de protección.
-Materiales.
Cemento, áridos, agua, aditivos y prefabricados de hormigón.
-Productos intermedios.
Prefabricados de hormigón.
-Principales resultados del trabajo (productos y/o servicios).
Cimentaciones. Estructuras de hormigón. Forjados.
Losas. Muros. Tableros.
-Procesos, métodos y procedimientos.
Vertido, toma de muestras y compactado. Curado.
Acabado.
-Información (naturaleza, tipo y soportes).
Documentación gráfica. Partes de trabajo y de incidencias.
2.5.5. Unidad de competencia 5: construir elementos estructurales con prefabricados.
Nº Realizaciones Criterios de realización 5.1. Preparar y mantener herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, disponiendo las medidas y los medios de seguridad necesarios y realizando las operaciones de fin de jornada.
* Se han interpretado correctamente las órdenes verbales o escritas y la documentación gráfica y se han redactado los partes de trabajo de manera clara y concisa.
* Las herramientas, materiales y medios auxiliares han sido los adecuados y, una vez acabado el trabajo, han sido recogidos y almacenados correctamente.
* Las medidas de seguridad aplicadas se corresponden con las contempladas en el plan de seguridad.
* Se han respetado las normas de seguridad personales y colectivas manteniendo libre de riesgos a zona de trabajo y se ha colaborado con otros oficios sin entorpecer su labor.
5.2. Replantear los elementos prefabricados y obtener su distribución según las especificaciones técnicas y en condiciones de seguridad.
* El replanteo se ajusta a las medidas del plano.
* El número, tamaño y disposición de los elementos se correspondiesen con el plano de montaje.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
5.3. Repartir los elementos, presentarlos y colocarlos en el sitio, según las especificaciones técnicas y en condiciones de seguridad.
* El elemento se corresponde con el especificado en la ficha técnica y no está dañado antes de su colocación.
* La posición que guarda cada uno de los elementos entre si se corresponde con el plano de montaje.
* Se ha comprobado que los huecos y cortes se corresponden con lo especificado en los planos.
* Se han colocado según el plano de montaje los elementos previstos para la absorción de esfuerzos.
* Se ha comprobado previamente que los apeos y/o encofrados se encuentran en posición.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
Nº Realizaciones Criterios de realización 5.4. Fijar los elementos entre sí o a la estructura, obteniendo las condiciones requeridas sobre rigidez y apoyo y en condiciones de seguridad.
* La fijación permite controlar el cumplimiento de las condiciones de rigidez, enlazabilidad, continuidad y/o monolitismo.
* El apoyo sobre el elemento resistente, en su caso, es el especificado.
* Se han apretado debidamente los elementos de sujeción.
* Se ha comprobado el correcto encaje de la pieza en el lugar destinado a sujetarla.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
5.5. Tratar las juntas entre los elementos, realizando el llenado consignado en las especificaciones técnicas y en condiciones de seguridad.
* Se han respetado las juntas previstas en el plano.
* Se ha realizado el llenado de la junta con el material y el método especificados.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
Dominio profesional -Medios de producción.
Guías, estrobos, eslingas y perforadora. Cuerdas, llaves y grapas. Plomada, nivel de albañil y cinta métrica.
Medios auxiliares, como andamios normalizados.
Medios de protección individual, como casco, botas, guantes y cinturones de seguridad. Medios de protección colectiva, como escaleras de acceso, redes y viseras de protección.
-Materiales.
Mortero y resinas.
-Principales resultados del trabajo: productos y/o servicios.
Estructuras compuestas por elementos prefabricados.
-Procesos, métodos y procedimientos.
Descarga y acopio. Replanteo. Estrobado, eslingado y elevación. Colocación y aplomado. Fijación.
-Información: naturaleza, tipo y soportes.
Documentación gráfica. Partes de trabajo y de incidencias.
2.5.6. Unidad de competencia 6: realizar conducciones lineales sin presión.
Nº Realizaciones Criterios de realización 6.1. Preparar y mantener herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, disponiendo las medidas y medios de seguridad necesarias y realizando las operaciones de fin de jornada.
* Se han interpretado correctamente las órdenes verbales o escritas y la documentación gráfica y se han redactado los partes de trabajo de manera clara y concisa.
* Las herramientas, materiales y medios auxiliares han sido los adecuados y, una vez terminado el trabajo, se han recogido y almacenado correctamente.
* Las medidas de seguridad aplicadas se corresponden con las contempladas en el plan de seguridad.
* Se han respetado las normas de seguridad personales y colectivas manteniendo libre de riesgos la zona de trabajo y se ha colaborado con otros oficios sin entorpecer su labor.
6.2. Replantear el tendido de tubos y cámaras de registro con criterios de optimización del trazado y se ha nivelado convenientemente en condiciones de seguridad.
* Los niveles están convenientemente pasados y señalados de forma clara e indeleble, y la rasante de los conductos entre los pozos es la especificada.
* El replanteo se ajusta a las medidas del plano, está realizado sobre la superficie limpia y se ha materializado de forma estable.
* Las miras están bien aplomadas, recibidas y escantilladas respecto al nivel de referencia.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
6.3. Preparar morteros u hormigones según especificaciones para recibidos, anclajes y apoyos, en condiciones de seguridad.
* El tipo y tamaño del árido, el aglomerante y los aditivos utilizados han sido los especificados.
* La dosificación de los componentes ha sido la requerida.
Nº Realizaciones Criterios de realización * La mezcla es homogénea, tiene la consistencia adecuada y se ha elaborado en la cantidad requerida y con la suficiente antelación a su utilización.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes 6.4. Colocar tubos según especificaciones y unirlos adecuadamente y en condiciones de seguridad.
* La rasante de los conductos entre los pozos es la especificada.
* El diámetro y tipo de tubo es el especificado.
* La cota de la solera es la especificada.
* Se ha escogido un procedimiento de unión adecuado a la naturaleza del tubo y se han eliminado las rebabas.
* Los recalces, corchetes y rellenos tienen las medidas del plano y se ajustan a las especificaciones.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
6.5. Construir y/o ensamblar cámaras según especificaciones, consiguiendo el grado de estanquidad, acceso y funcionamiento requeridos y en condiciones de seguridad.
* Las dimensiones de las cámaras son las especificadas.
* El grado de estanquidad de las cámaras es el requerido.
* El desnivel entre las bocas de entrada y salida de los tubos y el registro o cámara es el consignado.
* Las tapas y las rejillas están debidamente enrasadas con el pavimento.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
6.6. Limpiar y reparar redes de conducción y mantenerlas en régimen operativo y en condiciones de seguridad.
* Se ha realizado la limpieza y retirada de grasas y lodos en el tiempo y en la forma previstos.
* Se ha comprobado el funcionamiento de las cámaras y pozos con la periodicidad establecida.
* Se han repuesto los elementos rotos.
* Se han identificado y aplicado las medidas de seguridad correspondientes.
Dominio profesional -Medios de producción.
Hormigonera, bomba de hormigonar, compresor, bomba de achique. Pisón, vibrador, paleta, fratás, llana, regla, escuadra y nivel de albañil, cinta métrica y plomada. Medios auxiliares de elevación. Medios de protección individual, como casco, máscara y botas.
Medios de protección colectiva, como ventilación forzada, iluminación, vallas de protección y señalización, jaulas de evacuación rápida, entibaciones normalizadas y escaleras de acceso.
-Materiales y productos intermedios.
Cemento, áridos y aditivos. Tubos porosos y no porosos.
Ladrillos y bloques. Tapas de fundición y hormigón.
Pates, guías y platinas de acero. Registros y depósitos prefabricados. Mortero y hormigón.
-Principales resultados del trabajo (productos y/o servicios).
Red horizontal de saneamiento. Alcantarillado. Drenaje.
Canalizaciones sin presión (teléfono y electricidad).
-Procesos, métodos y procedimientos.
Replanteo, nivelación, impermeabilización, limpieza y mantenimiento.
-Información (naturaleza, tipo y soportes).
Documentación gráfica. Partes de trabajo y de incidencias.
2.5.7. Unidad de competencia 7: comprobar los medios de seguridad previstos en el plan.
Nº Realizaciones Criterios de realización 7.1. Preparar y mantener herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, disponiendo las medidas de seguridad necesarias y realizando las operaciones de fin de jornada.
* Se han interpretado correctamente las órdenes verbales o escritas y la documentación gráfica, y redactado los partes de trabajo de manera clara y concisa.
* Las herramientas, materiales y medios auxiliares son los adecuados y, una vez terminado el trabajo, se han recogido y almacenado correctamente.
* Las medidas de seguridad aplicadas se corresponden con las contempladas en el plan de seguridad.
* Se han respetado las normas de seguridad personales y colectivas manteniendo libre de riesgos la zona de trabajo, y se ha colaborado con otros oficios sin entorpecer su labor.
7.2. Comprobar la seguridad de las instalaciones provisionales de obra, disponiendo las medidas contempladas en el plan.
* Se ha comprobado que los locales se ajustasen a las normas según su distribución, iluminación, dimensiones, estado de conservación, limpieza, ventilación, temperatura y dotación de servicios higiénicos.
* Se ha comprobado que la instalación eléctrica estuviese sectorizada, que los cuadros de distribución fuesen reglamentarios, y que los dispositivos de puesta a tierra de las masas y de los de corte por intensidad de defecto funcionasen correctamente.
* Se ha comprobado el buen estado de los materiales y de las conexiones antes de su uso, y la señalización de peligro en caso de avería, dejando sin tensión el elemento estropeado.
* El lugar y la cantidad de los acopios se corresponden con las especificaciones previamente establecidas.
* El personal que utiliza dichas instalaciones está debidamente instruido sobre su manejo y lleva en cada momento los medios de protección necesarios.
7.3. Comprobar periódicamente el estado de conservación y la disposición de los medios auxiliares y de protección colectiva, de acuerdo con el plan de seguridad de obra.
* Se han realizado correctamente las operaciones de rutina diaria según el manual de mantenimiento, se han comunicado las posibles anomalías y corregido las de su competencia.
* Se ha comprobado que las protecciones colectivas fuesen las contempladas en el plan, se ajustasen a la normativa, impidiesen la caída del operario durante todas las fases del trabajo y hubiesen superado las pruebas de carga reglamentarias.
* Se ha comprobado que el personal que realizaba la instalación fuese competente y que su labor, en su caso, fuese adecuada a las normas del fabricante en cuanto a la estabilidad y dispositivos de protección y seguridad.
* Se ha instruido debidamente sobre su manejo al personal que utiliza cada uno de los medios auxiliares, y se ha comprobado que llevaba en cada momento los medios de protección individual necesarios.
7.4. Comprobar periódicamente la seguridad de la maquinaria, disponiendo las medidas contempladas en el plan.
* Se ha comprobado el correcto funcionamiento de los indicadores de maniobra visuales y acústicos, con la periodicidad que indica la norma.
* Se han señalizado y protegido debidamente las zonas de posible atrapamiento.
* Se ha comprobado que los operadores de las máquinas hayan recibido instrucciones sobre los riesgos del trabajo y sobre las normas de comportamiento para prevenirlos, eliminarlos o reducirlos.
* Se ha comprobado que la zona de actuación de las máquinas estuviese debidamente señalizada, y que no circulasen por ella personas a pie.
7.5. Comprobar la seguridad en los tajos de obra, verificando el correcto empleo de los medios de seguridad previstos en el plan.
* El operador lleva las prendas de protección personal normalizadas y está instruido sobre riesgos del trabajo que se realice y sobre el comportamiento en caso de accidente.
* Se ha acotado convenientemente y señalizado permanentemente la zona de trabajo, incluso por la noche, y no se ha permitido el trabajo de una persona sola en forma aislada en lugares recónditos.
* Se ha comprobado la correcta iluminación y ventilación de los tajos, así como la no existencia de gases nocivos.
* Se ha comprobado que la protección colectiva fuese instalada por personal competente, que fuese fuerte y segura para impedir la caída del operario en todas las fases del trabajo, que cubriese todos los huecos, y que pudiese evitar el derrumbe o la caída de los materiales.
* Se ha comprobado que los suministros de materiales al tajo se habían hecho de forma correcta y observando todas las medidas de seguridad.
Dominio profesional -Medios de producción.
Medios de protección colectiva, como barandillas, redes, escaleras de acceso y viseras de protección.
Medios de protección individual, como casco, botas, guantes, gafas y cinturón de seguridad. Medios auxiliares, como andamios normalizados, plataformas de trabajo, escaleras, vallas y señales. Equipos de medida, como óhmetros, amperímetros y telurómetros.
Maquinaria de obra y sus protecciones.
-Principales resultados del trabajo (productos y/o servicios).
Tajos con sus protecciones colectivas instaladas.
Zonas de paso y de trabajo limpias y ordenadas. Operarios usando el equipo de protección personal necesario.
Máquinas trabajando con sus equipos y señales de seguridad montados. Informes sobre causas de eventuales accidentes. Partes de trabajo y de incidencias.
Accesos limpios, protegidos y señalizados.
Instalación, seguimiento y control de elementos y medios de protección. Uso y buen estado de conservación de los equipos individuales.
-Procesos, métodos y procedimientos.
Normativa sobre seguridad e higiene en la construcción.
Plan de seguridad de la obra. Métodos de mantenimiento.
-Información (naturaleza, tipo y soportes).
Documentación gráfica. Partes de trabajo y de incidencias.
Libro de incidencias. Estadística sobre accidentes.
2.5.8. Unidad de competencia 8: realizar la administración, la gestión y la comercialización en una pequeña empresa o taller.
Nº Realizaciones Criterios de realización 8.1. Evaluar la posibilidad de implantación de una pequeña empresa o taller en función de su actividad, volumen de negocio y objetivos.
* Se ha seleccionado la forma jurídica de empresa más adecuada a los recursos disponibles, a los objetivos y a las características de la actividad.
* Se ha realizado el análisis previo a la implantación, valorando:
-La estructura organizativa adecuada a los objetivos.
-La situación y ámbito de actuación (distancia entre clientes y proveedores, canales de distribución, precios del sector inmobiliario de zona y elementos de prospectiva).
-La previsión de recursos humanos.
-La demanda potencial, previsión de gastos e ingresos.
-La estructura y composición del inmovilizado.
-Las necesidades de financiación y su forma más rentable.
-La rentabilidad del proyecto.
-La posibilidad de subvenciones y/o ayudas a la empresa o a la actividad, ofrecidas por las diferentes administraciones públicas.
* Se ha determinado adecuadamente la composición de los recursos humanos necesarios, según las funciones y procesos propios de la actividad de la empresa y de los objetivos establecidos, atendiendo a la formación, experiencia y condiciones actitudinales, si procede.
8.2. Determinar las formas de contratación más idóneas en función del tamaño, la actividad y los objetivos de una pequeña empresa.
* Se han identificado las formas de contratación vigentes, se han determinando sus ventajas y sus inconvenientes, y se han establecido las más habituales en el sector.
* Se han seleccionado las formas de contrato óptimas, según los objetivos y las características de la actividad de la empresa.
Nº Realizaciones Criterios de realización 8.3. Elaborar, gestionar y organizar la documentación necesaria para la constitución de una pequeña empresa y la generada por el desarrollo de su actividad económica.
* Se ha establecido un sistema de organización de la información adecuado que proporcione información actualizada sobre la situación económico- financiera de la empresa.
* Se ha realizado la tramitación oportuna ante los organismos públicos para la iniciación de la actividad de acuerdo con los registros legales.
* Los documentos generados (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y recibos) han sido elaborados en el formato establecido por la empresa con los datos necesarios en cada caso y de acuerdo con la legislación vigente.
* Se ha identificado la documentación necesaria para la constitución de la empresa (escritura, registros, impuesto de actividades económicas, etc.).
8.4. Promover la venta de productos o servicios mediante los medios adecuados o las relaciones pertinentes, en función de la actividad comercial requerida.
* En el plan de promoción, se ha tenido en cuenta la capacidad productiva de la empresa y el tipo de clientela potencial de sus productos y servicios.
* Se ha seleccionado el tipo de promoción que hace óptima la relación entre el incremento de las ventas y el coste de la promoción.
* La participación en ferias y exposiciones ha permitido establecer los canales de distribución de los diversos productos o servicios.
8.5. Negociar con proveedores y clientes, buscando las condiciones más ventajosas en las operaciones comerciales.
* Se han tenido en cuenta, en la negociación con los proveedores:
-Precios del mercado.
-Plazos de entrega.
-Calidades.
-Condiciones de pago.
-Transportes, si procede.
-Descuentos.
-Volumen de pedido.
-Liquidez actual de la empresa.
-Servicio postventa del proveedor.
* En las condiciones de venta propuestas a los clientes se han tenido en cuenta:
-Márgenes de beneficios.
-Precio de coste.
-Tipos de clientes.
-Volumen de venta.
-Condiciones de cobro.
-Descuentos.
-Plazos de entrega.
-Transporte, si procede.
-Garantía.
-Atención postventa.
8.6. Crear, desenvolver y mantener buenas relaciones con clientes reales o potenciales.
* Se ha transmitido en todo momento la imagen deseada de la empresa.
* Se atiende a los clientes con un trato diligente y cortés y en el margen de tiempo previsto.
* Se ha respondido satisfactoriamente a su demanda, resolviendo sus reclamaciones con diligencia y prontitud, y se han promovido las futuras relaciones.
* Se ha comunicado a los clientes cualquier modificación o innovación de la empresa que pudiera interesarles.
8.7. Identificar las acciones derivadas de las obligaciones legales de una empresa.
* Se ha identificado la documentación exigida por la normativa vigente.
* Se ha identificado el calendario fiscal correspondiente a la actividad económica desarrollada.
* Se han identificado las obligaciones legales laborales:
-Altas y bajas laborales.
-Nóminas.
-Seguros sociales.
Dominio profesional -Información que maneja.
Documentación administrativa: facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques.
-Documentación con los distintos organismos oficiales.
Permisos de apertura del local, permiso de obras, etc. Nóminas, TC1 y TC2. Alta en el IAE. Libros contables oficiales y libros auxiliares. Archivos de clientes y proveedores.
-Tratamiento de la información.
Tendrá que conocer los trámites administrativos y las obligaciones con los distintos organismos oficiales, ya sea para realizarlos el propio interesado o ya para contratar su realización a personas o empresas especializadas.
El soporte de la información puede estar informatizado utilizando paquetes de gestión muy básicos existentes en el mercado.
-Personas con las que se relaciona.
Proveedores y clientes. Al ser una pequeña empresa o taller, en general, tratará con clientes con pedidos o servicios que darán lugar a pequeñas o medianas operaciones comerciales. Gestorías.
2.6. Evolución de la competencia profesional.
2.6.1. Cambios en los factores tecnológicos, organizativos y económicos.
Se menciona a continuación una serie de cambios previsibles en el sector que, en mayor o menor medida, pueden influir en la competencia de esta figura:
* Se prevé una mayor diversificación de las actividades empresariales, lo que llevará consigo la ampliación de la gama de servicios ofrecidos, así como un mayor desarrollo de las empresas especializadas en suministro de servicios, por el que serán las dedicadas a la instalación las que tengan especial peso, con el consiguiente aumento de las subcontratas. También se incrementarán las actividades de rehabilitación y mantenimiento, lo que paliará parcialmente las restricciones de suelo, y las actividades en materia de obra civil.
* Aumento del tamaño empresarial, medido en volumen de capital, lo que favorecerá la competitividad empresarial, en especial de cara a los mercados internacionales. Como consecuencia de la liberalización de los contratos públicos, se favorecerá la asociación con empresas europeas para la realización de obras en el mercado europeo, lo que ha de repercutir positivamente en las estructuras empresariales. Se dará también un aumento de la participación de empresas europeas en nuestra estructura empresarial, lo que les permitirá operar con mayor facilidad.
* Utilización de materiales y elementos de mayor calidad ante la presión ejercida por la Unión Europea en materia de certificación de productos. Se prevé también un aumento de los niveles de calidad exigidos en ejecución de obras.
* Penetración de nuevos sistemas de construcción, pavimentos confortables y menos ruidosos, sistemas de prevención de contaminación de los edificios, ante la presión relacionada con la protección del medio ambiente.
* Desarrollo de la normativa de seguridad y prevención, y mayor exigencia en su aplicación.
2.6.2. Cambios en las actividades profesionales.
El aumento de los niveles de calidad exigidos en las unidades de obra determinará una actividad más rigurosa para su control, basada en la comprensión y adecuada aplicación del plan específico de calidad.
Algo similar ocurrirá con el plan de seguridad, cuya aplicación y control sistemático debe constituir una actividad de importancia creciente.
Se darán también cambios específicos en la actividad de este profesional derivados de la utilización de nuevos materiales y equipos.
2.6.3. Cambios en la formación.
Su formación en calidad se debe enfocar a conseguir una concepción global de ésta en el proceso de la obra y unos conocimientos en materiales, unidades de obra y medios de control que le permitan actuar en este campo sistemáticamente y ponerse al día.
Deberá conocer la utilidad e instalación de los distintos medios de protección, y tener una visión global de la seguridad en la obra y un conocimiento de su normativa y documentación específica que le lleve a tener en cuenta de forma permanente este aspecto, en todas sus actuaciones.
Otras necesidades de formación que se podrían deducir de los cambios previsibles en el sector pueden ser los conocimientos de técnicas aplicables a la rehabilitación y operación con nuevos materiales, la utilización de nuevos equipos, así como su influencia en la organización de los tajos. Estas no parecen generalizables y podrían ser atendidas mediante formación ocupacional o de puesto de trabajo.
2.7. Posición en el proceso productivo.
2.7.1. Entorno profesional y de trabajo.
Esta figura ejercerá su actividad en el sector de la construcción, en el área de ejecución.
Los principales subsectores en que puede desarrollar su actividad son los siguientes:
* Edificación: edificios industriales, edificios comerciales y de servicios, edificios singulares, viviendas y rehabilitación.
* Obra civil, aeropuertos, carreteras, obras marítimas, obras subterráneas, ferrocarriles, conducciones lineales y obras especiales.
Además, también en otros sectores productivos donde se realicen prefabricados de hormigón, contenciones de tierra y agua, etc.
En general, grandes, medianas y pequeñas empresas constructoras, plantas industriales de prefabricación y, eventualmente, de forma autónoma como subcontratista.
2.7.2. Entorno funcional y tecnológico.
Esta figura profesional se sitúa fundamentalmente en las funciones o subfunciones de producción y ejecución, seguridad, calidad y toma de muestras, y ensayos de obra.
Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan el campo de la ejecución de obras de hormigón y de los drenajes y saneamientos.
Están ligadas directamente a:
* Proceso de ejecución: conjunto de equipos para la elaboración y puesta en obra de las armaduras, para la instalación de medios auxiliares y de seguridad, para elaboración y ensamblaje de elementos auxiliares de obra, del vertido, compactación y endurecimiento del hormigón, y para canalización y registro de conducciones lineales sin presión.
Conocimientos de las características y propiedades, los materiales de construcción (acero, cementos, áridos, aditivos, madera y prefabricado de hormigón, hormigones preparados, etc.) para su correcta manipulación y colocación en obra, así como del plan de seguridad de la obra para la disposición y comprobación de los medios necesarios.
2.7.3. Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevantes.
Con fines de orientación profesional se enumeran a continuación las ocupaciones y puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título:
encofrador, ferrallista, trabajador de hormigón armado, entibador, pocero, montador de andamios, colocador de tuberías y técnico de seguridad e higiene.
3. Currículo.
3.1. Objetivos generales del ciclo formativo.
* Comprender y aplicar la terminología, instrumentos, herramientas, equipos y métodos necesarios para la organización y ejecución de los trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión.
* Interpretar la información técnica contenida en los proyectos de construcción y en los folletos de información de las casas comerciales, relacionados con materiales y métodos constructivos, así como útiles, herramientas y medios auxiliares y de seguridad empleados en los trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión.
* Planificar los trabajos de construcción de obras de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión, en función del plan establecido y teniendo en cuenta los recursos materiales y humanos disponibles, organizando los tajos y las cuadrillas, y determinando los útiles, herramientas y medios auxiliares y de seguridad que sean necesarios para llevar a cabo el trabajo.
* Definir soluciones constructivas sencillas en trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión para casos concretos de obras de pequeña entidad que no requieran proyecto facultativo, con determinación del presupuesto y de los materiales, útiles, herramientas y maquinaria que se empleen, así como el número de operarios y los medios auxiliares y de seguridad.
* Replantear obras de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión a partir de las especificaciones de los planos y de las condiciones particulares del replanteo, determinando las herramientas y el método a emplear, y aplicando las técnicas de replanteo con precisión, estabilidad, claridad y seguridad.
* Preparar masas y hormigones adecuados al tipo de unión o uso que se les vaya a dar, a partir de las especificaciones técnicas del proyecto y teniendo en cuenta las peculiaridades de los equipos, de las herramientas y de las condiciones de ejecución, además de realizar todas las operaciones necesarias para conseguir mezclas homogéneas con la consistencia adecuada, en la cantidad y calidad requeridas y con la suficiente antelación a su uso.
* Realizar trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión aplicando las técnicas constructivas y el orden de ejecución de las tareas con destreza, seguridad y calidad, tanto en obra nueva como en trabajos de reparación.
* Verificar la ejecución de trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión, comprobando las condiciones técnicas de realización, las tomas de muestras, las unidades de obra ejecutadas y los niveles de producción conseguidos, así como formalizar la correspondiente documentación de control, relacionar las desviaciones respeto del plan preestablecido con sus posibles causas, y determinar las acciones correctoras y soluciones alternativas.
* Controlar las medidas de seguridad correspondientes a los trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión, en cuanto a las instalaciones provisionales de obra, medios auxiliares y de protección colectiva, maquinaria, condiciones de trabajo, así como el acondicionamiento y suministro de los tajos.
* Coordinar un equipo destinado a trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión, analizando la interrelación de funciones y las relaciones humanas, para mejorar la actuación profesional de todos los miembros.
* Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona la actividad industrial para trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, y adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia ante las anomalías que se puedan presentar en ellos.
* Buscar y utilizar canales de información relacionada con el ejercicio de la profesión que posibiliten el conocimiento y la inserción en el sector de la construcción y la evolución y adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.
3.2. Módulos profesionales asociados a una unidad de competencia.
3.2.1. Módulo profesional 1: organización de los trabajos de obras de hormigón.
Asociado a la unidad de competencia 1: organizar los trabajos de obras de hormigón.
Capacidades terminales elementales * Interpretar correctamente los documentos relativos a un proyecto en el que se refiere a modos de ejecución, materiales y dimensiones, y relacionalos adecuadamente entre si.
* Interpretar debidamente el plan de seguridad de la obra, y describir las medidas y medios necesarios para su cumplimiento.
* Conocer y aplicar las normas de recepción de los materiales para utilizar en la obra, y las licencias que se deban solicitar, en caso necesario.
* Aplicar los métodos de control de calidad para materiales, elaboración, transporte, colocación, puesta en obra, terminaciones, etc.
* Seleccionar del proyecto los documentos informativos necesarios para cada una de las faenas de obra: trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, amasado y puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión.
* Relacionar correctamente los planos de conjunto y de detalle que especifican una misma unidad de obra, e interpretar correctamente las vistas y secciones que los definen.
* Determinar las medidas de seguridad, las instalaciones provisionales, clase de maquinaria y su localización, zonas de abastecimiento de materiales, zonas de paso, ventilación e iluminación.
* Determinar las fases de realización de la obra a partir de la documentación del proyecto o de la inspección de las faenas.
* Determinar los recursos humanos y materiales, equipos y medios auxiliares y de seguridad necesarios en cada fase de obra.
* Realizar croquis de obra con indicación de cotas, tomando las medidas con los instrumentos adecuados.
* Definir claramente el plan diario de trabajo, en función de los recursos, fecha de entrega, tamaño de la obra y ritmo necesario, según el calendario previsto.
* Organizar las faenas distribuyendo las cargas y los recursos, medios auxiliares, instalaciones provisionales, espacios y recorridos, y adoptar las correspondientes medidas de seguridad según el plan previsto.
* Repartir los trabajos diarios previstos para cada cuadrilla en la planificación prevista según los datos del proyecto.
* Controlar los trabajos realizados diariamente y detectar las posibles desviaciones entre lo previsto y lo realizado.
* Calcular las cubicaciones de las previsiones de obra y ejecutada, para un supuesto punto de control.
* Corregir el plan de trabajo en función de las desviaciones o posibles contingencias surgidas, intentando mejorar el rendimiento y aprovechar convenientemente los recursos.
* Realizar informes periódicos de los partes de trabajo en que se identifique la unidad de obra acometida, los equipos empleados, la parte ejecutada y la producción que estaba prevista.
* Comunicar oportunamente a el responsable del seguimiento de la planificación las desviaciones detectadas en el apartado anterior, así como las posibles causas y las propuestas de corrección.
* Detectar y definir con la suficiente antelación los detalles conflictivos que se necesiten realizar, comunicarlos adecuada y oportunamente a las cuadrillas implicadas en su ejecución y llevar a cabo el debido seguimiento y control.
* Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad individuales o colectivas de cada faena.
* Realizar la toma de muestras de aquellos materiales que haya que analizar en el laboratorio siguiendo los procesos especificados y/o normalizados; identificarlas, almacenarlas y entregarlas para su control.
* Planificar las ayudas a otros oficios, aprovechando siempre convenientemente los recursos.
* Realizar mediciones de las diferentes unidades de obra sobre plano y/o sobre obra real, de acuerdo con los criterios establecidos.
* Detectar errores y desviaciones en la medición de las diferentes unidades de obra, entre lo establecido en el proyecto y la medición realizada en la obra.
* Valorar unidades de obra partiendo de mediciones correctas y aplicando precios debidamente actualizados.
* Realizar presupuestos de trabajos que puedan ser objeto de subcontrata.
Contenidos (duración 320 horas) Contenidos procedimentales Representación gráfica.
* Identificación de las formas y dimensiones del elemento que se represente.
* Elaboración de croquis acotados de detalles constructivos.
* Interpretación de la simbología.
Realización de mediciones y valoraciones.
* Elección de la unidad de medida más adecuada para realizar la medición.
* Realización de mediciones sobre el plano.
* Realización de mediciones en obra.
* Elaboración de precios unitarios.
* Determinación de los costes de la mano de obra de las cuadrillas de operarios.
* Realización de actualizaciones de precios.
* Valoración del coste de los capítulos.
* Valoración de partidas alzadas.
* Elaboración de los presupuestos de ejecución material, contrata y liquidación.
Realización de replanteos.
* Interpretación correcta de los planos.
* Elección de los útiles e instrumentos más idóneos para materializar el replanteo.
* Elección del método de replanteo más apropiado al caso concreto.
* Realización de replanteos.
* Comprobación del trabajo realizado.
Organización, seguimiento y control de la obra.
* Identificación de las características de los trabajos a partir de los planos, memorias y pliego de condiciones del proyecto.
* Determinación de los recursos humanos y de los materiales necesarios.
* Distribución de los recursos materiales y humanos, y de los medios de seguridad.
* Organización del procedimiento de trabajo en cada faena.
* Organización de las operaciones de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión, estableciendo el orden de prioridades.
* Reajuste del proceso de ejecución de la obra, teniendo en cuenta las modificaciones o cambios que se puedan producir.
* Interpretación y contraste del plan de trabajo y de los partes de avance de la obra para detectar las posibles desviaciones y sus causas, con el fin de realizar las oportunas correcciones.
Toma de muestras en la obra.
* Obtención de las muestras o probetas por los procedimientos especificados o normalizados.
* Etiquetado de las muestras o probetas.
* Almacenamiento y custodia de las probetas en la obra.
* Interpretación de los resultados enviados por los laboratorios.
Contenidos conceptuales Tipología de obras de construcción. trabajos de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión para realizar en cada una.
* Edificación pública: edificios industriales, comerciales, culturales, pedagógicos, de organismos oficiales, religiosos y deportivos.
* Edificación privada: edificios de viviendas unifamiliares y plurifamiliares.
* Obra civil: carreteras, puentes, vías férreas, túneles y obras de urbanización.
Documentos que integran el proyecto.
* Memoria.
* Planos.
* Pliego de condiciones.
* Presupuesto.
Representación gráfica.
* Útiles y materiales de dibujo.
* Unidades de medida.
* Sistemas de representación.
* Escalas: gráfica y numérica.
* Formatos.
* Criterios y técnicas de representación.
* Esbozos: proceso, proporción y acotación.
* Normalización.
* Simbología.
Mediciones y valoraciones.
* Instrumentos de medida.
* Criterios y formas de medición.
* Unidades de medición.
* Modos de medición en obra y sobre el plano.
* Unidades de obra.
* Capítulos.
* Precios elementales simples y compuestos.
* Precios auxiliares.
* Presupuestos de ejecución, de contrata y de liquidación.
* Actualizaciones de precios. Revisiones.
* Beneficio industrial, gastos generales e IVA.
Replanteos.
* Plano de replanteo.
* Instrumentos de replanteo.
* Características de un buen replanteo.
* Métodos de replanteo.
Organización y control de los trabajos y de los recursos.
* Instalaciones provisionales.
* Herramientas y máquinas empleadas en las obras de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión.
* Elementos auxiliares y de seguridad.
* Plan de calidad.
* Medios de seguridad individuales y colectivos.
* Plan de seguridad. Normas de seguridad e higiene.
* Recursos humanos.
* Trabajos previos, fases, operaciones y recursos de los procesos de trabajo en las diferentes obras de apeo, entibación, encofrado, armado, puesta en obra del hormigón y conducciones lineales sin presión.
* Modos de elaboración del plan de trabajo.
* Gráficos.
Recepción y control de calidad de los materiales empleados en los acabados.
* Recepción y almacenamiento de materiales.
* Pruebas de los materiales, en la obra y en el laboratorio.
* Criterios de toma de muestras.
* Métodos y técnicas de preparación de las muestras.
* Herramientas para la toma de muestras.
* Ensayos de laboratorio.
* Certificados y sellos de calidad.
Organización de los distintos trabajos.
* Encofrados.
* Apeos.
* Entibaciones.
* Armado.
* Preparación, transporte y puesta en obra del hormigón.
* Desencofrado y curado.
* Juntas de hormigonado.
* Montaje de elementos estructurales prefabricados.
* Montaje y recibido de piezas para obras de fábrica.
Contenidos actitudinales * Antelación en la organización del trabajo para evitar posibles imprevistos.
* Rapidez y sensatez en la toma de decisiones.
* Actitud crítica ante los trabajos realizados cara a posibles mejoras.
* Preocupación por el mantenimiento de los útiles, instrumentos y herramientas.
* Preocupación por el uso correcto de las herramientas.
* Hábito de realizar el trabajo observando las normas de seguridad.
* Interés por la precisión en la toma de medidas.
* Hábito de limpieza del puesto de trabajo.
* Interés por el mantenimiento de relaciones fluidas con los miembros del equipo.
3.2.2. Módulo profesional 2: encofrados y entibaciones.
Asociado a la unidad de competencia 2: encofrar, apear y entibar.
Capacidades terminales elementales * Analizar la documentación de uso común en una obra (proyecto de ejecución, planos de obra, normativa vigente, información técnica y de fabricantes, etc.).
-Identificar la simbología y los elementos relacionados con los trabajos de encofrados, apeos y entibaciones.
-Interpretar las especificaciones técnicas y los detalles constructivos.
-Identificar los puntos críticos.
-Identificar las características técnicas, funcionales y operativas y los elementos de protección y seguridad necesarios.
* Seleccionar el método de construcción, montaje, colocación y desmontaje de los encofrados, apeos y entibaciones, así como de los medios auxiliares y de seguridad y protección que sean precisos.
* Determinar el emplazamiento de los materiales y elementos auxiliares necesarios para la construcción de los encofrados, apeos y entibaciones, y planificar las existencias y el modo de aprovisionamiento del tajo.
* Preparar los elementos que se vayan utilizar y situarlos convenientemente en el tajo.
* Construir encofrados de madera y con paneles metálicos con precisión, rigidez y estanquidad en las juntas.
* Colocar los encofrados en la obra en el lugar adecuado, debidamente nivelados y aplomados, con estabilidad y rigidez.
* Apear encofrados o cualquier elemento de obra con rigidez, estabilidad y la debida sujeción al terreno.
* Entibar terrenos y elementos de obra en condiciones de estabilidad y seguridad en el lugar adecuado, según el tipo de terreno y el proceso de construcción.
* Realizar todas las operaciones con los materiales y equipos adecuados, a partir de las técnicas y los medios establecidos, y en condiciones de seguridad.
* Desmontar encofrados, apeos y entibaciones en el momento correspondiente y siguiendo criterios de aprovechamiento de materiales para su reutilización; darles el tratamiento idóneo para su mantenimiento y almacenarlos ordenadamente en el lugar asignado.
* Colocar, montar y desmontar los elementos técnicos, medios auxiliares y elementos de protección colectiva para la realización de encofrados, apeos y entibaciones, de forma precisa y en condiciones de seguridad y salud laboral.
Contenidos (duración 165 horas) Contenidos procedimentales Organización del tajo de encofrados, apeos y entibaciones.
* Interpretación de la documentación existente:
proyecto de ejecución, especificaciones de obra y plan de seguridad.
* Localización en la obra e inspección de los lugares en que se va a encofrar, apear o entibar.
* Acondicionamiento y limpieza de la zona en que se van a realizar los trabajos.
* Identificación de los materiales para emplear y de los procedimientos que se van a seguir.
* Determinación de las secuencias del proceso.
* Determinación de las cuadrillas y reparto de tareas.
* Determinación de las señales y los recorridos.
* Selección de materiales, recursos y medios.
* Coordinación con otros oficios y equipos que intervienen en el proceso.
Construcción y colocación de encofrados y cimbras.
* Organización del tajo.
* Encaje y fijación de los elementos que componen el encofrado o la cimbra.
* Comprobación de la integridad y estabilidad del conjunto.
* Transporte hasta el lugar de colocación.
* Montaje de los medios auxiliares necesarios.
* Replanteo.
* Posicionamiento del encofrado o la cimbra.
* Aplomado y nivelación del conjunto.
* Apeo del conjunto, de ser necesario.
* Comprobación de la posición correcta, integridad y estabilidad del conjunto.
* Aplicación de medidas correctoras, en caso necesario.
* Desapeo y desmontaje del encofrado o la cimbra.
Apeo de encofrados y elementos de obra.
* Organización del tajo.
* Identificación del número y situación de los puntales.
Replanteo de los puntales.
* Montaje de los medios auxiliares y de seguridad necesarios.
* Aplomado del apeo.
* Fijación provisional de los componentes.
* Aseguramiento del soporte de los puntales.
* Comprobación del posicionamiento, integridad y estabilidad del conjunto.
* Aplicación de las medidas correctoras en caso necesario.
* Desmontaje del apeo.
Entibación de terrenos.
* Organización de la faena de obra.
* Detección de distorsiones en el terreno y determinación de las medidas correctoras aplicables.
* Aplicación de medidas y medios de seguridad.
* Montaje de los medios auxiliares necesarios.
* Fijación de los componentes y colocación de los puntales.
* Comprobación del posicionamiento, integridad y estabilidad del conjunto.
* Aplicación de las medidas correctoras necesarias.
* Desmontaje de la entibación.
Desmontaje de encofrados, apeos y entibaciones.
* Identificación del procedimiento de desmontaje.
* Selección de herramientas y medios.
* Aplicación de medidas y medios de seguridad.
* Identificación de las datas y de los criterios de desmontaje.
* Comprobación de la consolidación del elemento de obra o del terreno.
* Desajuste de los componentes.
* Identificación de los requisitos de reutilización de los materiales.
* Selección de los materiales aprovechables.
* Limpieza y almacenamiento del material.
Conservación de los materiales.
* Interpretación de los criterios de aprovechamiento.
* Identificación de las posibilidades de reutilización.
* Eliminación de los materiales inservibles.
* Identificación de las operaciones para limpiar y aprovechar los materiales.
* Aplicación de las operaciones de limpieza y aprovechamiento.
* Identificación del lugar y las condiciones de almacenamiento.
* Transporte y almacenamiento de los materiales.
Mantenimiento de equipos y herramientas.
* Selección y análisis de la información técnica.
* Selección y ajuste de los equipos y herramientas.
* Determinación y ajuste de las medidas de seguridad y protección.
* Comprobación de la funcionalidad y detección de disfunciones.
* Limpieza, lubricación, etc.
Montaje de medios auxiliares y de seguridad.
* Identificación de los medios auxiliares y de seguridad necesarios en la obra.
* Determinación de los materiales y herramientas para emplear en el montaje.
* Secuenciación de las operaciones de montaje.
* Identificación de las uniones, fijaciones y encajes.
* Unión, encaje y fijación de los elementos.
* Señalización de la obra.
* Desmontaje de los medios y de las señales.
* Ordenación del material desmontado, mantenimiento y conservación de los elementos para su almacenamiento.
Contenidos conceptuales Materiales para encofrar, apear y entibar.
* Características físicas y tecnológicas, propiedades y aplicaciones de la madera y sus derivados:
tablones y planchas.
* Características físicas y tecnológicas, propiedades y aplicaciones de los productos férricos: planchas, pasadores y anclajes.
* Planos de productos y materiales.
* Posibilidades de reutilización de los materiales.
* Criterios de aprovechamiento de los materiales.
* Operaciones de limpieza, almacenaje y mantenimiento de los materiales.
Terrenos.
* Tipos y características.
* Tipos de comportamiento de los terrenos. Causas y efectos.
* Defectos de los terrenos: tipos y causas.
* Efecto de las irregularidades sobre los encofrados y las entibaciones.
Encofrados.
* Tipos de encofrados de madera y metálicos: terminología, planos constructivos y características técnicas y constructivas.
* Disposiciones constructivas de encofrados de madera y metálicos para los distintos elementos de obra: cimentaciones y muros; pórticos, pilares y vigas; losas de forjado y de cubierta; arcos y bóvedas.
* Sistemas y métodos de montaje, transporte y colocación de los encofrados: operaciones y secuencias, criterios de estabilidad e integridad, medidas correctoras de las deformaciones producidas, medidas y normas de seguridad y salud laboral, y técnicas de desencofrado.
Cimbras.
* Tipos de cimbras: aplicaciones, componentes, planos constructivos y características técnicas y constructivas.
* Disposiciones constructivas de las cimbras * Sistemas y métodos de montaje, transporte y colocación de los encofrados: operaciones y secuencias, criterios de estabilidad e integridad, medidas correctoras de las deformaciones producidas, medidas y normas de seguridad y salud laboral, y técnicas de descimbrado.
Apeos.
* Tipos de apeos: aplicaciones, componentes, planos constructivos y características técnicas y constructivas.
* Puntales: tipos, características, propiedades, aplicaciones y criterios de distribución.
* Disposiciones constructivas de apeos para cimentaciones y muros; pórticos, pilares y vigas; losas de forjado y de cubierta; arcos y bóvedas; apeos horizontales y apeos en la rehabilitación de edificios.
* Sistemas y métodos de construcción y montaje, de los apeos: operaciones y secuencias, criterios de estabilidad e integridad, medidas correctoras de las deformaciones producidas, medidas y normas de seguridad y salud laboral, y técnicas de desapeo.
Entibaciones.
* Tipos de entibaciones: componentes, terminología, planos constructivos, características técnicas y constructivas y criterios de situación.
* Métodos de comprobación de la consolidación del terreno.
* Sistemas y métodos de construcción y montaje de las entibaciones: operaciones y secuencias, criterios de estabilidad e integridad, medidas correctoras de las deformaciones producidas, medidas y normas de seguridad y salud laboral, y técnicas de desentibado.
Equipos y herramientas empleadas.
* Tipos de equipos y herramientas utilizados en los trabajos de encofrado, apeo y entibación: características técnicas, aplicaciones y características funcionales y operativas.
* Operaciones de mantenimiento y conservación * Normas y medidas de seguridad y salud laboral aplicables en la utilización de los equipos y herramientas.
Medios auxiliares y de seguridad.
* Andamios y otros medios auxiliares.
* Elementos de protección y seguridad personal y colectiva * Normas de seguridad y salud laboral.
* Sistemas de protección y señalización de zanjas.
* Sistemas de montaje y desmontaje de los medios auxiliares y de seguridad.
* Métodos y medios de conservación y mantenimiento.
Contenidos actitudinales * Ordenación racional de las operaciones de construcción, montaje y desmontaje de encofrados, apeos, entibaciones, medios auxiliares y de seguridad.
* Preocupación por la optimización de los materiales consumidos y por la reutilización del material que cumpla las condiciones requeridas.
* Sistematización en la comprobación de resultados.
* Rapidez de ejecución y decisión en la aplicación de medidas correctoras cuando se detectan fallos al comprobar los resultados.
* Rigor en el replanteo y en la interpretación de las especificaciones y de los planos.
* Interés en la aplicación de nuevas técnicas o sistemas de construcción y puesta en obra de encofrados, apeos y entibaciones.
* Observación de las normativas legales de seguridad y salud laboral.
* Utilización de la herramienta más adecuada para cada trabajo.
* Colaboración con otros oficios que intervengan en el proceso.
3.2.3. Módulo profesional 3: armaduras.
Asociado a la unidad de competencia 3: elaborar y colocar armaduras.
Capacidades terminales elementales * Analizar los planos del proyecto, identificar los materiales y los montajes de las armaduras, y relacionarlos con sus características técnicas y constructivas.
* Interpretar correctamente las informaciones técnicas y la normativa vigente relacionada con las estructuras.
* Identificar los puntos críticos en la construcción, montaje y colocación de las armaduras.
* Seleccionar los métodos más adecuados para el almacenamiento, construcción, manipulación, transporte y colocación de las armaduras.
* Emplear las técnicas de montaje y colocación de armaduras más adecuadas para cada caso concreto.
* Determinar las herramientas, equipos, medios auxiliares y de seguridad necesarios para el montaje y colocación de armaduras.
* Determinar las cuadrillas de operarios necesarias para el montaje y colocación de armaduras.
* Organizar la distribución de materiales en la obra o en el taller, para los distintos puestos de trabajo de las diferentes cuadrillas que van participar en los montajes y en la colocación de armaduras.
* Replantear las armaduras siguiendo la distribución prevista.
* Detectar distorsiones y deformaciones, y aplicar las medidas correctoras que sean necesarias en cada caso.
* Colocar las armaduras en la obra, nivelando, aplomando, manteniendo las distancias y separaciones necesarias, y dejando las correspondientes esperas de enlace.
* Colocar armaduras tensadas, montando correctamente las vainas para su posterior enfilado, tensado e inyección.
* Aplicar el plan de seguridad en lo relativo a la construcción y colocación de las armaduras.
* Montar y desmontar los medios auxiliares, de protección y seguridad que se precisen para la construcción y colocación de armaduras.
* Mantener las herramientas y equipos en buen estado de funcionamiento y conservación.
Contenidos (duración 375 horas) Contenidos procedimentales Organización de los trabajos de construcción y colocación de armaduras.
* Interpretación del proyecto y de las especificaciones de la obra.
* Interpretación del plan de seguridad.
* Localización de los lugares donde se deben colocar armaduras.
* Identificación de los tipos de armaduras.
* Identificación de los procedimientos y operaciones de construcción, transporte y colocación de las armaduras.
* Determinación de la secuencia del proceso y distribución de tareas entre el equipo de trabajo.
* Identificación del material para emplear y cálculo de necesidades.
* Selección de herramientas, recursos y medios.
* Selección del lugar y condiciones de almacenamiento de las armaduras.
Construcción de armaduras.
* Organización del tajo, aplicando las medidas y los medios de seguridad.
* Identificación en los planos de las operaciones que se deban realizar en el taller.
* Selección, preparación, corte y doblado de barras.
* Montaje de las armaduras.
-Empalme y soldadura, en caso necesario.
-Atado de las estructuras.
* Aplicación de operaciones de tensado, en caso necesario.
* Comprobación de la rigidez para el traslado, transporte y puesta en obra. Aplicación de medidas correctoras.
* Etiquetado de las armaduras.
* Almacenamiento de las armaduras.
* Mantenimiento y conservación del material y de las herramientas.
Colocación de armaduras.
* Organización del tajo, aplicando las medidas y medios de seguridad.
* Identificación de los moldes, soportes y lugares de emplazamiento, así como las posibles distorsiones que determinen modificaciones en el proceso.
* Traslado o transporte de la pieza y comprobación de su integridad.
* Montaje de los medios auxiliares.
* Coordinación de las operaciones de colocación, aplicando señales gestuales y verbales.
* Emplazamiento de las armaduras en su lugar, colocando separadores y accesorios.
* Fijación y posicionamiento correcto de los solapes y los anclajes.
* Aplomado y nivelación.
* Comprobación de la integridad de los parámetros (distancias entre barras, distancias para recubrimiento, solapes, etc.) y aplicación de las medidas correctoras que sean necesarias.
* Mantenimiento y conservación de las herramientas.
Mantenimiento de equipos y herramientas usados en la construcción y colocación de armaduras.
* Selección y análisis de la información técnica de los equipos y herramientas.
* Selección y ajuste de los equipos y herramientas.
* Determinación de las medidas de seguridad y protección.
* Comprobación de la funcionalidad y detección de disfunciones.
* Limpieza, lubricación, etc.
Montaje de medios auxiliares y de seguridad para construir y colocar armaduras.
* Interpretación de las dimensiones de la obra y determinación del tipo de andamios u otros medios que sean necesarios.
* Selección y preparación de los materiales y las herramientas que se precisen.
* Determinación de las medidas de seguridad.
* Identificación de las uniones, fijaciones y ajustes.
* Secuencia de las operaciones de montaje: unión, ajuste y fijación de elementos.
* Desmontaje, ordenación del material, mantenimiento, conservación y almacenamiento de los elementos.
Contenidos conceptuales Armaduras.
* Materiales con los que se construyen las armaduras:
-Aceros: tipos, características y propiedades.
-Designación y formas de identificación.
-Barras corrugadas de acero.
-Mallas electrosoldadas.
-Alambres y elementos de unión.
-Separadores y accesorios.
-Módulos prefabricados.
* Criterios de optimización en el uso de los materiales.
* Requisitos y certificados de calidad. Tolerancias.
Oxidación y limpieza.
* Tipologías de armaduras.
* Función de los componentes de las armaduras:
barras, sujeciones, esperas, etc.
* Características técnicas y constructivas.
* Planos de armaduras: conjuntos y detalles.
* Disposiciones constructivas de armaduras y tensores para cimentaciones (zapatas aisladas y medianeras, vigas y placas, cimentaciones profundas y especiales), muros (pantallas, de sótano y de contención), pilares (tipos de armaduras para cada tipo de pilar), vigas y zunchos (dinteles, vuelos y formas especiales), forjados y losas (in situ, nervado, de viguetas, de escaleras y cubiertas), soleras, pórticos, bóvedas, láminas, cúpulas, y armaduras para estructuras especiales, como depósitos, puentes o piscinas.
* Aplicaciones de los tensores y de las armaduras tensadas.
* Normativa vigente sobre uso y aplicación de las armaduras.
* Sistemas y criterios de almacenamiento de armaduras.
Proceso de construcción de armaduras.
* Normas de suministro, recepción, clasificación y almacenamiento.
* Operaciones previas y secuencia de preparación.
* Medidas y normas de seguridad y salud laboral.
* Métodos, operaciones y secuencias para cortar, doblar, atar, empalmar, soldar y tensar las barras y armaduras.
* Distancia entre barras, parámetros y tolerancias.
* Criterios y medidas para empalmar barras.
* Criterios de integridad y rigidez.
* Medidas correctoras de las distorsiones producidas en la construcción.
Equipos y herramientas para construir y colocar armaduras.
* Tipos, características técnicas y aplicaciones de alicates, tenazas, grifa, barra de uña, gato de pretensado, etc.
* Características funcionales y operativas de: cizalla, dobladora, enfiladora, inyectadora, grupo de soldadura, etc.
* Requisitos y operaciones de mantenimiento y conservación.
* Normas y medidas de seguridad y salud laboral.
Técnicas de manipulación y transporte de armaduras.
* Almacenamiento de armaduras.
* Problemas en el traslado de armaduras: deformación de las barras y distorsión de las estructuras.
* Sistemas, operaciones y medios para mover y transportar armaduras.
* Relación entre distorsiones, deformaciones, medidas de las barras, peso de las armaduras y métodos de elevación y transporte.
Proceso de puesta en obra de las armaduras.
* Operaciones y secuencias de montaje.
* Soluciones constructivas de los encuentros de elementos.
* Funciones y parámetros de situación de los separadores y de los accesorios.
* Criterios de rigidez. Distorsiones en la colocación y medidas correctoras.
* Criterios de coordinación de las operaciones.
* Señales y términos empleados en la comunicación personal durante la puesta en obra de las armaduras.
* Medidas y normas de seguridad y salud laboral.
Medios auxiliares y de seguridad para construir y colocar armaduras.
* Medios auxiliares, andamios y escaleras de acceso.
* Elementos de protección y seguridad personal:
guantes de protección metálica.
* Elementos de protección colectiva, redes y viseras.
* Sistema de montaje y desmontaje.
* Métodos y operaciones de conservación y mantenimiento.
* Normas de seguridad y salud laboral.
Contenidos actitudinales * Ordenación racional de las operaciones de construcción, montaje y colocación de armaduras.
* Preocupación por la optimización de los materiales y por la reutilización de aquéllos que cumplan las condiciones requeridas.
* Sistematización en la comprobación de resultados.
* Rapidez de ejecución y decisión en la aplicación de medidas correctoras cuando se detecten fallos al comprobar los resultados.
* Rigor en el replanteo y en la interpretación de las especificaciones y de los planos.
* Interés en la aplicación de nuevas técnicas o sistemas de construcción y puesta en obra de armaduras.
* Observación de las normativas legales de seguridad y salud laboral.
* Utilización de la herramienta más adecuada para cada trabajo.
* Colaboración con otros oficios que intervengan en el proceso.
3.2.4. Módulo profesional 4: hormigón.
Asociado a la unidad de competencia 4: poner en obra el hormigón.
Capacidades terminales elementales * Analizar la documentación de uso común en una obra (proyecto de ejecución, planos de obra, normativa vigente, información técnica, etc.) para identificar características técnicas y disposiciones constructivas, así como procedimientos, operaciones, técnicas, materiales, recursos, medios y medidas de seguridad y protección para emplear en el amasado y la puesta en obra del hormigón.
* Identificar características, funciones y propiedades de los componentes del hormigón a partir de las correspondientes especificaciones.
* Relacionar los tipos de hormigón con su composición, propiedades, aplicaciones constructivas, normativa de utilización y operaciones de amasado, vertido, compactación y curado.
* Identificar los puntos críticos en el vertido, compactación y curado del hormigón.
* Determinar las cuadrillas de operarios y los materiales, medios auxiliares y de seguridad necesarios para el amasado y puesta en obra del hormigón.
* Seleccionar, instalar y aplicar útiles, máquinas, herramientas, equipos, medios auxiliares y de seguridad y salud laboral necesarios para el amasado y puesta en obra del hormigón.
* Determinar el emplazamiento de los materiales y elementos auxiliares necesarios para el amasado y puesta en obra del hormigón, así como planificar las existencias y el modo de aprovisionamiento en el tajo.
* Comprobar lo correcto estado de los encofrados, apeos y entibaciones antes de proceder a la puesta en la obra del hormigón, teniendo siempre en cuenta la calidad requerida y las normas de seguridad.
* Realizar el correcto amasado del hormigón, según las dosificaciones especificadas en el proyecto, comprobando que las características de sus componentes sean las indicadas en la dosificación y que la consistencia obtenida sea la adecuada.
* Realizar la toma de muestras elaborando las pruebas necesarias según las normas establecidas; almacenarlas, custodiarlas y marcarlas según especifica el plan de calidad de la obra.
* Realizar la correcta puesta en obra del hormigón (vertido, compactación y curado), con la calidad requerida y en condiciones de seguridad.
* Relacionar las operaciones de puesta en obra del hormigón con las señales gestuales y verbales utilizados para coordinarlas.
* Construir juntas según las tipologías y condiciones previstas, establecidas en la normativa y en el proyecto de ejecución.
* Detectar defectos e irregularidades en la masa y en las superficies del hormigón, así como las condiciones meteorológicas críticas que impidan un desarrollo normal de las operaciones de hormigonado, y aplicar las medidas correctoras que sean necesarias.
* Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección en condiciones de seguridad.
* Mantener las herramientas, útiles, máquinas y medios auxiliares en buen estado operativo, según las normas de uso y conservación.
Contenidos (duración 145 horas) Contenidos procedimentales Preparación de las mezclas.
Organización del tajo de obra de hormigón.
* Interpretación del proyecto y de las especificaciones de la obra.
* Comprobación de los lugares donde se va a hormigonar.
* Identificación del hormigón, encofrados y armaduras para emplear.
* Identificación de los procedimientos y operaciones de amasado y puesta en obra del hormigón.
* Determinación del material necesario en cuanto a las características y cantidad, así como el sistema de transporte hasta el lugar de vertido.
* Distribución de las tareas entre los equipos de trabajo.
* Determinación de los útiles, herramientas y equipos necesarios.
* Aplicación del plan de seguridad.
* Coordinación con el suministro externo.
Vertido.
* Determinación de puntos de vertido, velocidad, frecuencia, altura de vertido y capas.
* Extendido del hormigón.
* Aplicación de señales gestuales de coordinación entre los operarios.
* Aplicación de medidas de seguridad.
* Detección de disfunciones e irregularidades y aplicación de medidas correctoras.
Compactación.
* Determinación de parámetros de compactación.
* Coordinación con las operaciones de vertido.
* Aplicación de instrumentos y técnicas de compactación.
* Comprobación de posibles desagregaciones en el fluido y aplicación de medidas correctoras.
* Aplicación de medidas de seguridad.
Realización de juntas.
* Identificación del tipo de junta y de su situación.
* Identificación del estado del hormigón.
* Preparación de las juntas.
* Construcción de las juntas.
* Comprobación de resultados y aplicación de medidas correctoras, en caso necesario.
Curado.
* Comprobación de las condiciones del hormigón, vertido y compactación.
* Identificación de las condiciones meteorológicas y ambientales.
* Aplicación de instrumentos y técnicas de curado.
* Comprobación de resultados y aplicación de medidas correctoras, en caso necesario.
* Aplicación de medidas de seguridad.
Comprobación de las condiciones del hormigón vertido y compactado.
* Interpretación del plan de calidad.
* Identificación de los tipos de ensayo para realizar.
* Identificación del tipo y número de probetas para elaborar.
* Selección del equipo e instrumentos necesarios.
* Obtención de las muestras.
* Realización de ensayos in situ.
* Almacenamiento y custodia del material.
Mantenimiento de equipos y herramientas.
* Selección y análisis de la información técnica de los equipos y de las herramientas que se emplean.
* Selección y ajuste de los equipos y herramientas.
* Determinación de las medidas de seguridad y protección.
* Comprobación de la funcionalidad y detección de disfunciones.
* Limpieza, lubricación, etc.
Montaje de medios auxiliares para poner en obra el hormigón.
* Determinación del tipo de andamios y otros medios necesarios.
* Selección y preparación de los materiales y herramientas necesarias.
* Determinación de las medidas de seguridad.
* Identificación de las uniones, fijaciones y encajes.
* Secuencia de las operaciones de montaje, unión, encaje y fijación de elementos.
* Desmontaje, ordenación del material, mantenimiento, conservación y almacenamiento.
Contenidos conceptuales Hormigón.
* Tipos de hormigón.
* Componentes.
* Aditivos: tipos, propiedades y características.
* Dosificación en peso y en volumen.
Amasado.
* Hormigoneras: tipos, características y aplicaciones.
* Localización y distribución de maquinaria y materiales.
* Proceso de amasado.
* Sistemas de transporte del hormigón desde el lugar de amasado al del tajo.
Obras de hormigón.
* Planos de obra.
* Detalles constructivos * Disposiciones constructivas Operaciones previas.
* Preparación de encofrados.
* Colocación de armaduras.
Vertido del hormigón.
* Composición de la cuadrilla de operarios.
* Señales gestuales o verbales empleadas en la coordinación entre los distintos operarios.
* Métodos y sistemas de vertido.
* Equipos y herramientas a emplear.
* Secuencia de vertido.
* Influencia de los moldes en el vertido.
* Interrupciones de vertido y juntas de hormigonado.
* Distorsiones más frecuentes.
* Normas y medidas de seguridad y salud laboral.
Acabado y curado.
* Métodos y técnicas para el acabado y curado del hormigón.
* Operaciones y secuencias.
* Materiales, herramientas y equipos para el acabado y curado del hormigón.
* Tipos y características de las juntas. Formas de realizarlas.
* Medidas y normas de seguridad y salud laboral.
Control de la puesta en obra del hormigón.
* Medida de la consistencia. Cono de Abrams.
* Tolerancias y criterios de allanamiento.
* Probetas: tipos.
* Métodos, equipos e instrumentos para la obtención de probetas. Realización de ensayos in situ.
* Normas y criterios para marcar, conservar, almacenar y custodiar las probetas.
Equipos y herramientas. Medios auxiliares y de seguridad.
* Tipos. Características técnicas.
* Características funcionales y operativas.
* Manejo, mantenimiento y conservación de las herramientas empleadas en el amasado, vertido, compactación, acabado y curado.
* Elementos de protección y seguridad.
* Normas de seguridad y salud laboral.
* Medios auxiliares y de seguridad.
* Sistemas de montaje y desmontaje.
* Métodos y operaciones de conservación y mantenimiento.
Contenidos actitudinales * Ordenación racional de las operaciones de elaboración de encofrados, transporte y puesta en obra del hormigón * Preocupación por el óptimo aprovechamiento de los materiales y por la reutilización de aquél que cumpla las condiciones requeridas.
* Sistematicidad en la comprobación de resultados.
* Rapidez de ejecución y decisión en la aplicación de medidas correctoras cando se detectan fallos al comprobar los resultados.
* Rigor en el replanteo y en la interpretación de las especificaciones y de los planos.
* Interés por la aplicación de nuevas técnicas o sistemas de construcción y puesta en obra del hormigón.
* Observación de la normativa legal de seguridad y salud laboral.
* Utilización de la herramienta más adecuada para cada trabajo.
* Colaboración con otros oficios que intervengan en el proceso.
3.2.5. Módulo profesional 5: prefabricados estructurales.
Asociado a la unidad de competencia 5: construir elementos estructurales con prefabricados.
Capacidades terminales elementales * Identificar las características técnicas y constructivas de los elementos estructurales prefabricados y de las estructuras construidas con eses elementos, partiendo de la información técnica y de los planos constructivos.
* Identificar los materiales, recursos, técnicas, procedimientos, operaciones y medios de seguridad y protección empleados para montar los elementos estructurales prefabricados, a partir de la documentación técnica, de la normativa de seguridad y salud laboral, y de los procesos de ejecución de las obras.
* Relacionar los trabajos de puesta en obra de los elementos prefabricados con las operaciones que se realicen, la secuencia, las técnicas, las herramientas, los equipos, los materiales y los medios auxiliares y de protección.
* Identificar los puntos críticos de la puesta en obra de los elementos estructurales prefabricados, a partir del proyecto de ejecución, del plan de organización de la obra y de observaciones visuales.
* Identificar las características técnicas, funcionales y operativas, de los elementos de protección y seguridad, equipos y herramientas, medios auxiliares y de seguridad empleados para la puesta en la obra de elementos prefabricados estructurales, a partir de la información técnica.
* Establecer los recursos humanos y materiales, y los medios auxiliares y de seguridad, en las obras con prefabricados estructurales, a partir de la documentación del proyecto, del plan de organización y de los partes de la obra.
* Replantear elementos prefabricados según las dimensiones, la distribución y las juntas especificadas, en condiciones de seguridad, a partir de los planos de montaje, el plan de organización y las especificaciones del proyecto.
* Distribuir piezas y elementos prefabricados con precisión, en condiciones de seguridad, estabilidad, integridad, aplomado y nivelación, según las tareas, y teniendo también en cuenta los huecos y elementos de absorción de esfuerzos, a partir de los planos de montaje.
* Fijar y unir piezas y elementos prefabricados empleando las técnicas adecuadas, en condiciones de seguridad, empleando materiales adecuados, aplomado y nivelando el conjunto.
* Realizar debidamente las juntas de construcción, empleando las técnicas y materiales adecuados, según las tipologías y convenciones previstas establecidas en la normativa y en el proyecto de ejecución.
* Identificar y relacionar las distorsiones aparecidas en la puesta en obra de prefabricados estructurales, determinar sus causas y proponer medidas correctoras.
* Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección de la puesta en obra de prefabricados estructurales, en condiciones de seguridad y salud laboral.
* Mantener las herramientas, los útiles, las máquinas y los medios auxiliares en buen estado operativo, según las normas de uso y conservación.
Contenidos (duración 130 horas) Contenidos procedimentales Organización del tajo de puesta en obra de elementos prefabricados estructurales.
* Interpretación del proyecto de ejecución.
* Interpretación del plan de seguridad.
* Identificación del material, los útiles, las herramientas y las máquinas apropiadas.
* Determinación del método de ejecución más idóneo atendiendo a las características del trabajo.
* Determinación de los puestos de trabajo.
* Distribución de las tareas al equipo de trabajo.
* Identificación de los elementos prefabricados estructurales.
* Identificación de los sistemas de anclaje y apoyo de los elementos a la estructura.
* Identificación de las tolerancias, distribución, tratamiento y acabado de las juntas.
* Coordinación con la intervención de otros oficios y equipos.
* Determinación de las operaciones de fin de jornada.
Distribución de los elementos prefabricados.
* Organización de la faena de obra.
* Determinación de los prefabricados necesarios.
* Replanteo de la obra.
* Aplicación de medidas de seguridad y protección.
* Identificación de distorsiones. Aplicación de medidas correctoras.
* Transporte de los prefabricados.
* Emplazamiento de los elementos.
* Aplomado y nivelación de los elementos.
* Coordinación de las operaciones.
* Comprobación de los anclajes, los encajes y las continuidades.
* Comprobación de las especificaciones de los planos de montaje.
* Estabilización provisional de los elementos en caso necesario.
Unión y fijación de los prefabricados.
* Organización del tajo.
* Aplicación de medidas de seguridad.
* Comprobación de los puntales, andamios y elementos complementarios.
* Selección del material de fijación.
* Aplicación del material al elemento de fijación o de unión.
* Comprobación de la rigidez, integridad y monolitismo del conjunto.
Tratamiento de las juntas.
* Organización de la tarea de obra.
* Elección del material para las juntas.
* Llenado de las juntas.
* Acabado de las juntas.
* Comprobación de la estanquidad.
Mantenimiento de los equipos y de las herramientas para construir elementos estructurales con prefabricados.
* Selección y análisis de la información técnica de los equipos y herramientas empleadas.
* Selección y ajuste de los equipos y herramientas.
* Determinación de las medidas de seguridad y protección.
* Comprobación de la funcionalidad y detección de disfunciones.
* Limpieza, lubricación, etc.
Montaje de los medios auxiliares y de seguridad para pone en obra los prefabricados estructurales.
* Determinación del tipo de andamios y otros medios necesarios.
* Selección y preparación de los materiales y herramientas necesarios.
* Determinación de las medidas de seguridad.
* Identificación de las uniones, fijaciones y encajes.
* Secuencia de las operaciones de montaje: unión, encaje y fijación de los elementos.
* Desmontaje, ordenación del material, mantenimiento, conservación y almacenamiento.
Contenidos conceptuales Prefabricados estructurales de hormigón.
* Tipos de prefabricados.
* Materiales empleados: propiedades y aplicaciones.
* Fases del proceso de fabricación.
* Control de la calidad de los prefabricados.
* Disposiciones constructivas de los diferentes elementos.
* Diferentes tipos de estructuras realizadas con prefabricados.
* Planos de montaje.
Manipulación, transporte, almacenaje, montaje y fijación de los elementos prefabricados estructurales.
* Técnicas de manipulación y almacenamiento en la fábrica y en la obra.
* Maquinaria y técnicas empleadas en el transporte.
* Disposiciones más idóneas y técnicas de almacenamiento en el tajo.
* Técnicas y métodos de replanteo de los prefabricados.
* Normativa y elementos de seguridad para emplear.
* Distorsiones más usuales y medidas correctoras para emplear.
* Trabajos previos: encofrados, entibaciones y apeos.
* Técnicas de encaje, anclaje, enlazabilidad, estabilidad y monolitismo. Criterios para seguir.
* Materiales y técnicas empleadas en la fijación de los prefabricados.
Acabados estructurales con prefabricados.
* Juntas.
-Técnicas empleadas en su tratamiento.
-Materiales empleados.
-Criterios de estanquidad.
* Acabados superficiales: materiales y técnicas.
Maquinaria, herramientas y equipos empleados en la construcción de elementos estructurales prefabricados.
* Diferentes tipos y características técnicas. Principales aplicaciones.
* Instrucciones fundamentales relativas a su uso, conservación y empleo.
* Normas de utilización y medidas de seguridad y salud laboral.
Medios auxiliares y de seguridad empleados en los trabajos de puesta en la obra de los prefabricados estructurales.
* Medios de protección individual: casco, botas, guantes y cinturones.
* Medios de protección colectiva: escaleras, redes y viseras de protección.
* Utilización de los medios de protección individual y colectiva propios de la puesta en obra de los elementos estructurales prefabricados.
* Sistemas de montaje y desmontaje.
* Métodos y operaciones de conservación y mantenimiento.
* Normas de seguridad y salud laboral.
Contenidos actitudinales * Ordenación racional de las operaciones de fabricación y montaje de prefabricados estructurales.
* Preocupación por el óptimo aprovechamiento de los materiales y por la reutilización de aquéllos que cumplan las condiciones requeridas.
* Sistematización en la comprobación de resultados.
* Rapidez de ejecución y decisión en la aplicación de medidas correctoras cando se detectan fallos al comprobar los resultados.
* Rigor en el replanteo y en la interpretación de las especificaciones y de los planos.
* Interés por la aplicación de nuevas técnicas o sistemas de construcción y montaje de los prefabricados estructurales.
* Observación de la normativa legal de seguridad y salud laboral.
* Utilización de la herramienta más adecuada para cada trabajo.
* Colaboración con otros oficios que intervengan en el proceso.
3.2.6.Módulo profesional 6: conducciones lineales sin presión.
Asociado a la unidad de competencia 6: realizar conducciones lineales sin presión.
Capacidades terminales elementales * Analizar la documentación gráfica de uso común para la realización de los trabajos de conducción de fluidos sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones, fundamentalmente los planos generales y los de detalles constructivos, a partir del proyecto de ejecución y de los planos de obra.
* Identificar las rasantes y los diámetros y dimensiones de los tubos, arquetas, pozos, cámaras y desniveles de entrada y salida, según las prescripciones del proyecto.
* Interpretar la normativa de uso obligatorio y optativo.
* Identificar los puntos críticos en la realización de trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones que influyen en el desarrollo de la obra.
* Relacionar las construcciones de conducciones lineales sin presión con sus aplicaciones principales, a partir de la documentación gráfica del proyecto.
* Analizar los trabajos relacionados con la construcción de obras de conducción de fluidos sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones, y describir los métodos de trabajo más adecuados y las medidas de seguridad.
* Establecer las órdenes de ejecución de trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones, en cuanto a la participación de recursos humanos y materiales, a partir de la documentación del proyecto y de los comunicados de obra.
* Seleccionar los métodos de ejecución más adecuados para los trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones, en cuanto al orden y a la secuencia de trabajo, teniendo en cuenta las características del trabajo, el tiempo disponible y las medidas de seguridad.
* Seleccionar las máquinas, los métodos y los medios de seguridad y protección necesarios para acometer los trabajos, en función del trabajo que se realice y del plan de seguridad.
* Relacionar las propiedades químicas, físicas y mecánicas de los materiales más utilizados en los trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones.
* Preparar los materiales más usuales en los trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones, en función de su uso.
* Preparar las mezclas de hormigones, masas y pastas, en función de la dosificación, homogeneidad, consistencia y aditivos previstos para cada una.
* Planificar las existencias y colocación del material en el lugar de la faena de la obra y en el almacén, según el tiempo y el momento de utilización.
* Analizar y aplicar los útiles, máquinas, herramientas y medios auxiliares empleados en los trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones.
* Mantener las herramientas, utensilios, máquinas y medios auxiliares en estado operativo, observando las indicaciones de los manuales de uso y conservación.
* Describir, elegir e instalar los medios auxiliares y de seguridad precisos para la realización de los trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones.
* Replantear y nivelar los elementos que integran las canalizaciones, según los planos del proyecto.
* Construir canalizaciones sin presión para paso de fluidos o como conducción protectora de instalaciones, con la calidad especificada en el proyecto.
* Unir tubos y construir cámaras que garanticen la estanquidad prevista en el proyecto, dejando expedita la canalización y asegurando los elementos de soporte, en función de las normas de buena construcción.
* Detectar las obturaciones, la acumulación de grasa, barros, elementos deteriorados y posibles defectos, visibles u ocultos, que se puedan producir dentro de las conducciones sin presión.
* Identificar las posibles causas que originan los defectos en las conducciones sen presión.
* Limpiar y reparar las redes de conducción sin presión y cambiar los elementos necesarios para su conservación.
* Verificar el funcionamiento de las redes de conducción sin presión y de las cámaras y pozos de registro.
* Coordinarse con otros oficios que intervengan en los trabajos de conducciones lineales sin presión y de canalizaciones de protección de instalaciones, ajustando el trabajo en tiempo y forma.
Contenidos (duración 130 horas) Contenidos procedimentales Materiales.
* Comprobación de la recepción de materiales:
calidades y cantidades.
* Disposición de los materiales en el almacén y en el lugar de la faena.
* Tratamiento, conservación y protección de los materiales dentro del recinto de obra.
Preparación de mezclas de masas y hormigones.
* Identificación de los tipos de mezclas para preparar.
* Determinación de los materiales necesarios.
Aprovisionamiento.
* Interpretación de la normativa aplicable.
* Disposición de herramientas y maquinaria para utilizar en las mezclas.
* Dosificación y temporalización de la elaboración de las mezclas, según el tipo de aplicación.
* Comprobación de la homogeneidad y consistencia de la mezcla.
* Previsión del ritmo, cantidad y frecuencia de las amasadas.
Herramientas y maquinaria.
* Selección y análisis de la información técnica.
* Selección y ajuste de las herramientas y máquinas.
* Determinación de las medidas de seguridad y protección para aplicar.
* Utilización de máquinas y herramientas.
* Inspección visual, revisión, detección de disfunciones, limpieza y lubricación.
Medios auxiliares y de seguridad.
* Colocación de vallas protectoras.
* Colocación de apeos y entibaciones.
Construcción de canalizaciones.
* Selección e interpretación de la normativa de uso obligatorio y optativo.
* Aprovisionamiento de los materiales en el lugar de la faena.
* Replanteo y nivelación de los diferentes elementos de la red.
* Demolición de losas y pavimentos.
* Apertura de zanjas.
* Preparación de soleras de asiento de conducciones.
* Colocación de conducciones verticales y horizontales.
Fijaciones y conexiones de bajantes y tubos.
* Construcción de arquetas, cámaras, pozos y fosas sépticas.
* Colocación de aislantes e impermeabilizantes.
* Colocación de tapas y registros.
* Construcción de obras de remate y otros elementos adicionales.
* Limpieza y reparación de la red de conducción y de los distintos elementos que la componen.
* Comprobaciones.
* Relleno y compactación.
* Reposición de losas y pavimentos.
Contenidos conceptuales Materiales.
* Propiedades físicas, químicas y mecánicas de los materiales y productos intermedios más usuales y sus aplicaciones en construcciones de conducciones lineales: materiales cerámicos, fibrocemento, plásticos, metales, etc.
* Materiales empleados para conducciones lineales sin presión, según su uso: tubos porosos y no porosos, ladrillos, bloques de hormigón, tapas de fundición y hormigón, registros, depósitos prefabricados y otros elementos complementarios.
* Masas y hormigones:
-Componentes, dosificación y consistencia para cada aplicación.
-Normativa que hay que respetar.
Zanjas.
* Replanteo y nivelación de las zanjas.
* Apertura de zanjas.
-Demoliciones de losas y losados.
-Tipos de terrenos.
-Maquinaria para emplear.
-Secuenciación de tareas.
* Apeos y entibaciones.
-Normativa de seguridad para aplicar.
-Tipos de apeos.
* Modos de relleno y compactación de las zanjas.
* Modos de reposición del acabado superficial.
Construcción de las canalizaciones.
* Tipología de zanjas.
* Disposiciones constructivas.
* Soleras.
* Colocación de tubos: horizontales y verticales.
* Fijaciones y conexiones.
* Distancias entre las distintas redes.
* Colocación de testigos.
* Aislantes e impermeabilizantes.
* Detalles constructivos de pozos y arquetas, cámaras y fosas sépticas.
Características de las distintas redes.
* Saneamiento.
-Esquemas de evacuación.
-Elementos de la red.
-Disposiciones constructivas. Uniones.
-Normativa de uso obligatorio y optativo.
-Reparaciones.
* Alcantarillado.
-Aguas pluviales y residuales, domésticas e industriales.
-Sistemas unitario y separativo.
-Elementos de la red.
-Disposiciones constructivas. Uniones.
-Tratamiento de las aguas: fosas sépticas, depuradoras, etc.
-Normativa de uso obligatorio y optativo.
-Reparaciones.
* Canalizaciones para abastecimiento de fluidos sin presión.
-Tipos de redes de abastecimiento.
-Conducciones y elementos singulares.
-Uniones y disposiciones constructivas.
-Normativa de uso obligatorio y optativo.
-Reparaciones.
* Canalizaciones de protección de instalaciones.
-Electricidad.
-Conducciones y elementos singulares.
-Arquetas de toma de tierra.
-Conexiones.
-Estaciones transformadoras.
-Agua potable.
-Conducciones y elementos singulares.
-Refuerzos.
-Válvulas.
-Derivaciones.
-Hidrantes de incendios.
-Gas.
-Conducciones y elementos singulares.
-Telefonía y comunicaciones.
-Conducciones y elementos singulares.
-Galerías de servicio.
-Otras instalaciones: industriales, hospitalarias, etc.
-Uniones y disposiciones constructivas.
-Normativa de uso obligatorio y optativo.
-Reparaciones.
Herramientas, máquinas y medios auxiliares.
* Instalaciones y medios auxiliares.
* Máquinas y equipos de puesta en obra.
* Herramientas personales.
* Aparatos y utensilios de seguridad en la obra.
* Normas de uso y de seguridad.
* Normas de mantenimiento y conservación.
Contenidos actitudinales * Interés por la organización personal de la secuencia de operaciones que se realicen, tratando de rentabilizar al máximo la relación entre calidad y tiempo empleado.
* Hábito de ordenación del puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, utensilios, instrumentos y material que se vaya a utilizar, siempre en el lugar más cómodo para ser empleado.
* Pulcritud en el acabado de los trabajos con una verificación visual sistemática de los resultados finales.
* Preocupación por la conservación de las herramientas, utensilios e instrumentos, realizando el mantenimiento más usual, la limpieza, y el engrase.
* Valoración del uso correcto de cada herramienta y utensilio, según la operación que se va a realizar.
* Preocupación por mantener siempre la debida señalización y protección de las obras, sobre todo en los lugares frecuentados por personas ajenas a la obra.
* Hábito de realización de las tareas de acuerdo con las normas legales y las recomendaciones de seguridad.
* Hábito de recogida de productos de deshecho en el contenedor destinado a cada cosa para recibir el tratamiento que le corresponda.
3.2.7. Módulo profesional 7: seguridad en la construcción.
Asociado a la unidad de competencia 7: comprobar los medios de seguridad previstos en el plan.
Capacidades terminales elementales * Analizar los riesgos más comunes del sector de la construcción, los métodos de prevención y protección y las medidas de seguridad que se deben tomar, en función de la normativa y de los planes de seguridad e higiene.
* Relacionar los riesgos del sector con los medios y medidas de prevención correspondientes, como prendas de protección individual, instalaciones provisionales, almacenes y talleres de obra, medios auxiliares de seguridad, maquinaria, faenas de obra, etc.
* Determinar los recursos materiales, individuales y colectivos necesarios, a partir de la documentación técnica y gráfica del plan de seguridad de la obra.
* Describir situaciones de riesgo y peligro en el desarrollo de los trabajos, y relacionarlos con las medidas de seguridad y medios de protección adecuados, tanto individuales como colectivos.
* Preparar las herramientas, equipos, materiales y medios auxiliares, con las medidas de seguridad necesarias.
* Describir los modos de comprobar la seguridad de las instalaciones provisionales, de los almacenes, de los talleres y puestos de trabajo, de los medios auxiliares y de la maquinaria, a partir de inspecciones y observaciones visuales, teniendo en cuenta el plan de seguridad de la obra.
* Describir el modo de ejecutar acciones de emergencia, de evacuación y contra incendios en diversos supuestos prácticos, en función de los planes de seguridad previamente definidos.
* Determinar las señales necesarias y su situación física en los lugares de faena en la obra, en función de las zonas de riesgo, del riesgo específico y de la simbología normalizada.
Contenidos (duración 110 horas) Contenidos procedimentales Análisis de riesgos en una obra.
* Situaciones concretas de riesgo que se pueden dar en la obra analizada.
* Determinación de elementos implicados en eses riesgos.
* Medición de los riesgos y valoración de su incidencia.
* Selección de la normativa aplicable en esos casos concretos.
* Propuesta de actuaciones de prevención y protección.
Medios y equipos de protección y seguridad.
* Selección, según el riesgo, de equipos de protección individual, medios auxiliares, maquinaria e instalaciones.
* Modo de utilización de los equipos y de los medios.
* Comprobación de los distintos medios y equipos de seguridad.
Situaciones de emergencia.
* Identificación del riesgo y del alcance de la emergencia.
* Determinación de las prioridades de las acciones que se realicen.
* Determinación de los objetivos que se persiguen.
* Determinación de los recursos humanos y materiales disponibles.
* Asignación de funciones.
* Ejecución de los trabajos encomendados en el plan.
* Seguimiento de los trabajos.
* Valoración del grado de eficacia de la acción llevada a cabo.
* Realización de prácticas de primeros auxilios.
Extinción de incendios.
* Identificación del tipo de fuego y de su alcance.
* Selección de los equipos de extinción y de las medidas de protección personal.
* Determinación de las medidas de evacuación y de seguridad.
* Extinción.
Contenidos conceptuales Planes y normas de seguridad e higiene.
* Normativa de seguridad e higiene del sector de la construcción.
* Normativa de limpieza y orden en el puesto de trabajo.
* Normativa sobre higiene personal.
* Plan de seguridad en la obra.
* La organización de los trabajadores en situaciones de emergencia. Responsabilidades.
* El almacenamiento de productos peligrosos.
Factores y situaciones de riesgo.
* Tipos de riesgos más frecuentes en el sector de la construcción.
-Caídas y traumatismos.
-Aparatos mecánicos o eléctricos.
-Derrumbamientos y hundimientos.
-La manipulación de productos químicos o explosivos.
* Agentes generadores de riesgos.
* Los incendios.
-Teoría del fuego. Triángulo del fuego.
-Tipos de fuego.
-Métodos de detección.
-Medios de prevención.
* Mapa de riesgos.
Sistemas y normas de protección.
* Personal: casco, cinturón, guantes y gafas.
* De maquinaria:
-De movimiento de tierras.
-De elevación.
-De tratamiento de áridos.
-De fabricación y puesta en obra del hormigón.
-De perforación y cimentación marítima y fluvial.
* Medios auxiliares: andamios, caballetes, plataformas, escaleras, etc.
* Instalaciones complementarias: vestuarios, comedores y aseos.
* Talleres de obra: mecánicos, eléctricos, de soldadura y de carpintería.
* Sistemas de ventilación y evacuación de residuos.
Situaciones de emergencia.
* La extinción de incendios.
* La evacuación.
* Los primeros auxilios.
* El traslado de accidentados.
Accidentes de trabajo.
* Tipos más comunes: caídas, hundimientos, descargas eléctricas, quemaduras, inhalaciones asfixiantes, explosiones, etc.
* Notificación y registro del accidente.
* Métodos de investigación de accidentes.
* Índice de accidentes.
Contenidos actitudinales * Preocupación por la observación de las normas de seguridad, y aplicación de las normas de prevención y protección señaladas.
* Valoración de la iniciativa y rapidez en la toma de decisiones en las actuaciones que haya que realizar en caso de accidente.
* Responsabilidad y autosuficiencia en el desarrollo de las funciones asignadas en caso de emergencia.
* Interés por la colaboración con los compañeros en las actuaciones en casos de emergencia.
3.2.8. Módulo profesional 8: administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.
Asociado a la unidad de competencia 8: realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
Capacidades terminales elementales * Analizar las diferentes formas jurídicas vigentes de constitución de una empresa.
* Identificar la forma jurídica más idónea según los objetivos, los recursos disponibles y características de la actividad económica de la empresa.
* Determinar la localización física, el ámbito de actuación, la demanda potencial, la estructura organizativa y la rentabilidad del proyecto empresarial, según el estudio de mercado existente, así como las normas urbanísticas y medioambientales que regulan la actividad.
* Identificar los trámites administrativos y los requisitos formales que se exigen para la constitución de una empresa, según la forma jurídica.
* Identificar las fuentes de financiación propias y ajenas, así como las subvenciones y ayudas ofrecidas por las diferentes administraciones públicas.
* Determinar las necesidades de formación del personal y las formas de contratación más adecuadas según las características de la empresa y el tipo de actividad.
* Formalizar la documentación necesaria para la constitución de una empresa y la documentación básica para el desarrollo de su actividad económica.
* Definir las obligaciones mercantiles, fiscales y laborales exigidas a una empresa en el desarrollo de su actividad.
* Identificar los impuestos indirectos, los directos y los municipales que afectan a una empresa.
* Aplicar las técnicas básicas de la negociación con clientes y proveedores.
* Identificar las ofertas de productos o servicios más ventajosos con relación al precio de mercado, al plazo de entrega, a la calidad, al transporte, al descuento, al volumen de pedido, a las condiciones de pago, a la garantía y a la atención post-venta.
* Describir las formas más habituales de promoción de ventas en función del tipo de producto o servicio.
* Elaborar un proyecto de creación de una pequeña empresa que incluya los objetivos, la organización, la localización, los planes de inversión, de financiación y comercialización y la rentabilidad del proyecto.
Contenidos (duración 80 horas) Contenidos procedimentales * Identificación de los distintos tipos de empresas.
* Descripción de los requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.
* Selección de la forma jurídica más adecuada para una empresa, explicando ventajas e inconvenientes, a partir de unos datos supuestos sobre capital disponible, riesgos que se van a asumir, tamaño de la empresa y número de socios.
* Identificación de los requisitos necesarios para a constitución de una empresa: obligaciones formales, trámites administrativos, documentación legal y organismos con competencia.
* Comparación y clasificación de las diferentes fuentes de financiación de la empresa.
* Determinación de las características básicas de los distintos tipos de contratos laborales, estableciendo sus diferencias respeto a la duración del contrato, tipo de jornada, subvenciones y exenciones.
* A partir de unos datos concretos, cumplimentación de los siguientes documentos y explicación de la finalidad de cada uno de ellos: factura, albarán, nota de pedido, letra de cambio, cheque y recibo.
* Interpretación de los diferentes documentos contables.
* Determinación de la oferta más ventajosa de productos o servicios existentes en el mercado, en función de precio, plazo de entrega, calidad, transporte, descuento, volumen de pedido, condiciones de pago, garantía y atención post-venta.
* Descripción de los medios más habituales de promoción de ventas en función del tipo de producto o servicio.
* Reconocimiento de las diferentes técnicas de ventas.
* Cumplimentación de la hoja de salario y de liquidación de la Seguridad Social.
* Identificación de los distintos impuestos que afectan a la empresa.
* Definición de un proyecto de creación de una empresa.
-Descripción de los objetivos empresariales.
-Estudio económico del mercado.
-Selección de la forma jurídica.
-Determinación de las gestiones de constitución.
-Justificación de la localización.
-Definición de la organización y de los recursos económicos, financieros y humanos.
-Valoración de la viabilidad.
Contenidos conceptuales La empresa y su entorno.
* Estructura básica de la empresa y sus distintas formas de organización.
* Proceso de creación de una empresa: localización y dimensión legal.
Formas jurídicas de las empresas.
* Forma jurídica de la empresa: empresario individual, las sociedades mercantiles y las cooperativas.
Gestión de constitución de una empresa.
* Financiación de la empresa: financiación con fondos propios, financiación con recursos ajenos y subvenciones. Coste de la empresa.
Gestión del personal.
* Tipos de contratos laborales.
* Régimen de autónomos.
* Retribución salarial.
* Cotizaciones a la Seguridad Social.
Gestión administrativa.
* Documentación mercantil: pedido, albarán, factura, recibo, cheque y letra de cambio.
* Libros contables y cuentas anuales.
* Cálculo del coste, beneficio y precio de venta.
Gestión comercial.
* Producto o servicio: características y requisitos.
* Función de compras: precio, plazo y forma de entrega.
* Función de ventas: técnicas de ventas, política de precios, bonificaciones y descuentos.
* Distribución del producto: canales y modalidades.
* Comunicación: publicidad y promoción de ventas, atención al cliente y servicios postventa.
Obligaciones fiscales.
* Calendario fiscal.
* Principales impuestos que afectan a la actividad empresarial: directos, indirectos y municipales.
* Liquidación del IVA.
* Liquidación del IRPF.
Contenidos actitudinales * Valoración y cumplimiento de las normas legales en los procesos de constitución y gestión de la empresa.
* Argumentación sobre el tipo de empresa, recursos humanos, fuentes de financiación, inversiones y estructura organizativa y funcional.
* Rigor en la formalización de los documentos relacionados con la actividad empresarial.
* Autosuficiencia en la búsqueda y tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial.
* Cordialidad en el trato con las personas que se relacionan con la empresa.
* Interés por los nuevos métodos de trabajo que se proponen en la gestión de una empresa.
* Valoración de la mentalidad emprendedora y creativa en la empresa.
* Aportación de soluciones adecuadas en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas, así como en las acciones relacionadas con el proyecto de creación de una empresa.
* Motivación en el establecimiento del plan de promoción de la empresa y del producto o servicio.
3.3. Módulos profesionales transversales.
3.3.1. Módulo de formación en centros de trabajo.
Duración: 380 horas.
Nº Capacidades terminales elementales Actividades formativas de referencia 1. Analizar planes de trabajo diario para comprobar el rendimiento obtenido, y distribuir adecuadamente los recursos humanos y materiales.
* Proponer los equipos humanos y materiales necesarios.
* Planificar los trabajos a corto plazo: puntos de parada y de inspección obligatoria, tiempo de fraguado, elaboración de juntas, etc.
* Calcular el rendimiento diario de los recursos y materiales en la faena de obra.
* Distribuir los recursos según el rendimiento esperado.
* Medir y valorar la cantidad de obra ejecutada.
* Preveer el suministro y abastecimiento de materiales.
Nº Capacidades terminales elementales Actividades formativas de referencia * Materializar los replanteos con la precisión requerida, ajustándose a las medidas del plano, y marcando las indicaciones gráficas de forma clara, legible y estable.
* Identificar la normativa vigente en cuanto a controles de seguridad y de calidad de la obra, y preveer los medios y recursos necesarios para poderlos llevar a cabo.
* Supervisar las operaciones de principio y fin de jornada, y recopilar los partes de incidencias para la tramitación y solicitud de los materiales, equipos y reposiciones.
2. Preparar la zona de trabajo para que este se pueda desarrollar libremente y sin riesgos.
* Señalar el área de trabajo y todas las instalaciones existentes.
* Estabilizar, apear y asegurar los terrenos o las construcciones colindantes.
* Disponer las medidas de protección colectiva, según el plan de seguridad de la obra.
* Situar la zona de abastecimiento de materiales en el lugar de la faena, de forma segura y estable.
* Montar andamios, plataformas, escaleras o elevadores.
* Iluminar y ventilar el lugar de faena de la obra.
3. Ejecutar en las faenas reales las operaciones precisas para la construcción de unidades de obra de hormigón armado, prefabricados estructurales y conducciones lineales sin presión.
* Construir, colocar y desmontar encofrados, apeos y entibaciones.
-Fijar y unir los elementos, o encajar los elementos prefabricados que constituyen el encofrado.
-Comprobar sus medidas y emplazamiento, apearlos, y comprobar la estanquidad, rigidez e integridad de los encofrados.
-Encajar, aplomar y asegurar los elementos de los apeos.
-Comprobar el número de apeos, sección, distribución, estabilidad, rigidez y transmisión de cargas.
-Determinar cuando y como se debe realizar una entibación.
-Encajar y colocar sus elementos, y comprobar la estabilidad del conjunto.
-Determinar las fechas y métodos para proceder al desencofrado, desapeo o desentibación, y proponer las medidas de seguridad previas.
-Desencajar, retirar, limpiar y almacenar convenientemente los componentes de los encofrados, apeos y entibaciones.
* Construir y colocar armaduras.
-Cortar, doblar y atar convenientemente las barras.
-Comprobar la firmeza de la armadura montada.
-Comprobar el emplazamiento, condiciones de limpieza y de oxidación de la armadura.
-Colocar la armadura en el molde, con los correspondientes separadores y accesorios.
* Elaborar, transportar y verter el hormigón en su molde.
-Amasar el hormigón según las dosificaciones y normas establecidas.
-Comprobar su grado de consistencia, homogeneidad y distorsión.
-Realizar las operaciones de transporte del hormigón desde el lugar de elaboración ata el lugar de vertido, con los medios auxiliares que estén establecidos en la obra.
-Realizar las operaciones de vertido y compactación del hormigón.
-Realizar las juntas necesarias.
-Realizar los ensayos de consistencia y de tamaño de árido.
-Realizar la toma de muestras para otros ensayos.
Marcar y almacenar las probetas.
-Realizar operaciones de curado y acabado de las superficies.
* Construir y ensamblar elementos prefabricados de hormigón.
-Construir las piezas a partir del encofrado en que se vierte el hormigón sobre las correspondientes armaduras, de acuerdo con los tres apartados anteriores.
-Replantear los elementos para colocar en obra, señalando huecos y cortes.
-Colocar los elementos prefabricados, uniendo las piezas y fijándolas a la estructura.
-Comprobar el encaje de las piezas, su rigidez y su monolitismo.
* Construir conducciones lineales sin presión.
-Replantear las conducciones y las cámaras de registro.
-Limpiar y estabilizar las superficies.
-Señalar la rasante de las conducciones entre pozos.
-Realizar la unión entre los tubos, el recalzo y los rellenos, según las especificaciones.
Nº Capacidades terminales elementales Actividades formativas de referencia -Construir las cámaras según las dimensiones y especificaciones.
-Encajar las cámaras a los tubos con el grado de estanquidad requerida.
-Enrasar las tapas y las rejas con el nivel del pavimento.
-Realizar la limpieza y retirada de grasas y lodos.
4. Manipular equipos y operar con mandos y controles para el tensado de las armaduras.
* Seleccionar las herramientas, materiales y medios para manipular las armaduras, para las operaciones de tensado.
* Relacionar los parámetros de control (colocación de la armadura, calibrado, registro de tensiones y alargamientos y tiempos de espera) con las especificaciones técnicas.
* Apreciar el estado de operatividad del equipo, según el manual de mantenimiento.
* Realizar las operaciones de tensado de las armaduras.
5. Realizar operaciones de montaje y desmontaje en el lugar de la faena de obra y en altura, de medios auxiliares y de seguridad, y comprobar su correcta utilización.
* Aplicar las normas de seguridad establecidas en el plan de seguridad de la obra.
* Usar las prendas y equipos de protección individual necesarias para estas operaciones.
* Realizar el montaje y el desmontaje de los medios auxiliares y de seguridad empleados en las instalaciones provisionales y en los almacenes y talleres de obra, así como en las diferentes faenas en que se realicen obras de hormigón (cimentaciones, estructuras, conducciones lineales, consolidaciones, etc.); comprobar su correcta utilización y elaborar los informes oportunos.
* Comprobar la estabilidad, la integridad, la seguridad, la homologación y el cumplimiento de la normativa y del plan de seguridad, de las protecciones colectivas y de los medios de seguridad.
* Señalizar adecuadamente la zona de actuación de la maquinaria.
6. C o m p o r t a r s e en t o d o momento de forma responsable en la empresa.
* Interpretar y ejecutar con diligencia las instrucciones que recibe y responsabilizarse del trabajo que desarrolla, comunicándose eficazmente con la persona adecuada en cada momento.
* Mostrar en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y a las normas internas de la empresa.
* Cumplir los requisitos de las normas de buena práctica en la construcción, mostrando un buen hacer profesional, cumpliendo las tareas en orden de prioridad y finalizando su trabajo en un tiempo límite razonable.
* Trabajar en equipo cuando sea necesario, responsabilizándose, cooperando, respetando y valorando el trabajo de los demás.
* Adoptar una actitud participativa, de interés por aprender, y mostrando iniciativa en relación con las tareas encomendadas.
* Adaptarse a las características organizativas y a las diferentes situaciones propias de una obra.
* Actuar con responsabilidad en el entorno productivo de la obra, teniendo en cuenta la normativa legal y las condiciones de seguridad.
* Detectar anomalías o desviaciones en el entorno de la actividad asignada, identificar las causas y proponer posibles soluciones.
* Interpretar y expresar la información con la terminología o la simbología y los medios propios del trabajo.
3.3.2. Módulo profesional de relaciones en el equipo de trabajo.
Capacidades terminales elementales * Describir diferentes vías y sentidos de la comunicación en el ámbito laboral que permitan recibir y transmitir instrucciones e información.
* Utilizar de manera eficaz las técnicas de comunicación orales y escritas.
* Analizar las relaciones humanas en general y las relaciones humanas en el ámbito laboral o relaciones laborales en particular.
* Describir, en el marco de un tipo concreto de organización laboral, las normas de funcionamiento (tanto colectivas como individuales de un equipo de personas para conseguir la participación activa de todos sus miembros.
* Analizar los conflictos y resolver, en el ámbito de sus competencias, problemas que se originan en el entorno de un grupo de trabajo.
* Integrarse en un equipo de trabajo unificando y coordinando las necesidades del grupo en unos objetivos, políticas y/o directrices predeterminadas.
* Participar y/o moderar reuniones, colaborando activamente o consiguiendo la colaboración de los participantes.
* Impulsar el proceso de motivación y analizar su influencia en el clima laboral.
Contenidos (duración 55 horas) Contenidos procedimentales Comunicación en la empresa.
* Elaboración de documentos a partir de datos concretos.
* Utilización de las diferentes formas y tipos de envío de información y documentación.
* Descripción de las fases que componen una entrevista personal con fines publicitarios.
* Identificación de las alteraciones producidas en la comunicación de un mensaje en el que existe disparidad entre lo emitido y lo percibido.
Negociación y solución de problemas.
* Identificación de los problemas, factores y causas que generan un conflicto.
* Discriminación entre datos y opiniones.
* Distinción de diferentes posturas y intereses que pueden existir entre los trabajadores y la dirección de una organización.
* Presentación clara y ordenada del proceso seguido y de los resultados obtenidos en la resolución de un problema.
Equipos de trabajo.
* Búsqueda y análisis de información referida a la formación y al funcionamiento de grupos.
* Identificación de las pautas de conducta que deben adoptar los participantes de un grupo de trabajo.
* Exposición de las ideas propias de manera clara y concisa.
* Aplicación de las técnicas para la dinamización de grupos.
* Descripción de la tipología de participantes de una reunión.
* Simulación del desarrollo de una reunión de trabajo sobre un problema laboral.
Motivación en el entorno laboral.
* Análisis de la actitud humana ante el trabajo.
* Detección del proceso de motivación tomando ejemplos de la realidad.
* Identificación de las diferencias entre las principales teorías sobre la motivación.
* Diferenciación entre los factores que contribuyen a la creación de un clima laboral positivo y los que generarían un clima laboral negativo.
Contenidos conceptuales Comunicación en la empresa.
* Tipos de comunicación.
* Técnicas de comunicación.
* Comunicación oral y escrita de instrucciones.
* Mensaje publicitario.
* Comunicación como generadora de comportamientos.
* Dificultades y barreras en la comunicación.
Negociación y solución de problemas.
* Concepto y elementos de una negociación.
* Tácticas negociadoras.
* Proceso de resolución de problemas.
* Aplicación de los métodos más usuales para la resolución de problemas y la toma de decisiones en grupo.
Relaciones humanas.
* Relaciones humanas: personalidad, actitudes, perjuicios y solidaridad.
* Relaciones laborales: teoría de Taylor, Ford y Mayo.
* Relaciones humanas en la empresa.
Equipos de trabajo.
* Características de los grupos formales e informales.
* Tipos de grupos y de metodologías del trabajo en grupo.
* Roles de los comportamientos.
* Técnicas de dinamización y dirección de grupos.
* Reunión como trabajo en grupo. Tipos de reuniones.
Motivación en el entorno laboral.
* Concepto de motivación.
* Principales teorías de la motivación.
* Clima laboral.
* El clima laboral y su influencia en la productividad de la empresa.
Contenidos actitudinales Comunicación en la empresa.
* Interés por la práctica de la comunicación efectiva.
* Cuidado en la elaboración y en la transmisión de mensajes para facilitar su comprensión.
* Capacidad para escuchar.
* Hábito de hablar en público.
* Reacción de forma creativa ante las barreras comunicativas.
Negociación y solución de problemas.
* Imparcialidad a la hora de escuchar cada una de las partes.
* Apreciación del poder de influencia.
* Comportamiento responsable y coherente.
* Predisposición responsable para aceptar la toma de decisión que el grupo considere como más idónea.
* Valoración crítica de las técnicas que se utilizan en la resolución de problemas.
Equipos de trabajo.
* Reconocimiento de las ventajas del trabajo en grupo frente al individual.
* Actitud de adaptación e integración en un equipo de trabajo colaborando, dirigiendo o cumpliendo las órdenes según los casos.
* Respeto por las personas y su libertad individual dentro de un grupo social.
* Fomento del uso de reuniones participativas.
Motivación en el entorno laboral.
* Reconocimiento de la influencia de la motivación en el desarrollo profesional.
* Interés por la problemática que puede suscitar la falta de motivación e interés en el trabajo.
* Responsabilidad ante los perjuicios existentes acerca de las actividades humanas en el mundo laboral.
* Sensibilización ante la necesidad de utilizar sistemas creativos y humanos en el entorno de trabajo.
3.4. Módulo profesional de formación y orientación laboral.
Capacidades terminales elementales * Analizar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar a la salud.
* Aplicar, en el ámbito laboral, las medidas de protección y prevención que correspondan a las situaciones de riesgo existentes.
* Analizar las actuaciones a seguir en el caso de accidentes de trabajo.
* Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas.
* Analizar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta propia o por cuenta ajena.
* Analizar las propias capacidades e intereses así como los itinerarios profesionales más idóneos.
* Identificar el proceso para una buena orientación e integración del trabajador en la empresa.
* Identificar las ofertas de trabajo en el sector productivo referido a sus intereses.
* Analizar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
* Describir el sistema de protección social.
* Analizar la evolución socio-económica del sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia.
Contenidos (duración 55 horas) Contenidos procedimentales Salud laboral.
* Localización de la normativa aplicable en materia de seguridad tanto para la empresa como para los trabajadores.
* Aplicación de las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en una situación simulada.
* Identificación de los factores de riesgo en un contexto concreto.
* Determinación de las formas de actuación ante los riesgos encontrados.
* Identificación de anomalías en las máquinas y herramientas del taller.
* Determinación de los equipos de protección individual.
Legislación y relaciones laborales.
* Identificación de las distintas modalidades de contratación.
* Identificación de los derechos y obligaciones de los empresarios y trabajadores.
* Interpretación de un convenio colectivo, relacionándolo con las normas del Estatuto de los trabajadores.
* Elaboración de una hoja de salario.
* Aplicación de la normativa de la seguridad Social en cada caso concreto.
Orientación e inserción socio-laboral.
* Elaboración del currículum vitae y actividades complementarias de este.
* Identificación y definición de actividades profesionales.
* Localización de instituciones formativas así como investigación y temporalización de sus planes de estudios.
El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia.
* Análisis de una empresa del sector.
* Comparación y clasificación de las distintas empresas del sector.
* Lectura y análisis de un convenio colectivo del sector.
Contenidos conceptuales Salud laboral.
* Condiciones de trabajo y seguridad.
* Factores de riesgo: físicos, químicos, biológicos y organizativos.
* Daños profesionales.
* Medidas de prevención y protección.
* Marco legal de prevención laboral.
* Notificación e investigación de accidentes.
* Estadística para la seguridad.
* Primeros auxilios.
Legislación y relaciones laborales.
* Derecho laboral autonómico, estatal y comunitario.
* Contrato de trabajo.
* Modalidades de contratación.
*Modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
* Órganos de representación de los trabajadores.
* Convenios colectivos.
* Conflictos colectivos.
* Seguridad Social y otras prestaciones.
Orientación e inserción socio-laboral.
* Mercado de trabajo.
* Autoorientación profesional.
* Proceso de búsqueda de empleo. Fuentes de información y empleo.
* Trabajo asalariado, en la Administración y por cuenta propia. La empresa social.
* Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales.
* Itinerarios formativos y profesionalizadores.
El sector productivo en Galicia.
* Tipología y funcionamiento de las empresas.
* Evolución socio-económica del sector.
* Situación y tendencia del mercado de trabajo.
Contenidos actitudinales * Respeto por la salud personal y colectiva.
* Interés por las condiciones de salud en el trabajo.
* Valoración del medio ambiente como patrimonio común.
* Interés por conocer y respetar las disposiciones legales por las que se rigen los contratos laborales.
* Valoración de la necesidad del cumplimiento de la normativa laboral.
* Igualdad ante las diferencias socio-culturales y trato no discriminatorio en todo los aspectos inherentes a la relación laboral.
* Toma de conciencia de los valores personales.
* Actitud emprendedora y creativa para adaptarse a las propias necesidades y aspiraciones.
* Preocupación por el mantenimiento de la ética profesional.
4. Ordenación académica e impartición.
4.1. Profesorado.
4.1.1. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de obras de hormigón.
Nº Módulo profesional Especialidad del profesorado Cuerpo 1 Organización de los trabajos de obras de hormigón.
Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
2 Encofrados y entibaciones.(*) Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
3 Armaduras.(*) Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
4 Hormigón.(*) Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
5 Prefabricados estructurales.(*) Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
6 Conducciones lineales sin presión.(*) Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
7 Seguridad en la construcción.
Construcciones civiles y edificación.
Profesorado de enseñanza secundaria.
8 Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.
Formación y orientación laboral.
Profesorado de enseñanza secundaria.
9 Formación y orientación laboral.
Formación y orientación laboral.
Profesorado de enseñanza secundaria.
(*) En la impartición de este módulo colaborará un “profesor especialista” de los previstos en el artículo 33.2º de la LOGSE.
4.1.2. Materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en este decreto.
Materias Especialidad del profesorado Cuerpo Dibujo técnico Construcciones civiles y edificación Profesorado de enseñanza secundaria Economía Formación y orientación laboral (1) Profesorado de enseñanza secundaria Economía y organización de empresas Formación y orientación laboral (1) Profesorado de enseñanza secundaria (1) Licenciatura en administración y dirección de empresas; licenciatura en ciencias empresariales; licenciatura en ciencias actuariales y financieras; licenciatura en economía; licenciatura en investigación y técnicas de mercado; diplomatura en ciencias empresariales, y diplomatura en gestión y administración pública.
4.1.3. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia.
* Las titulaciones declaradas equivalentes, a efectos de docencia, para el ingreso en las especialidades del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria de este título son las que figuran en la tabla. También son equivalentes a efectos de docencia las titulaciones homólogas a las especificadas según el Real decreto 1954/1994, de 30 de septiembre, con los títulos de doctor, ingeniero, arquitecto o licenciado.
Especialidad del profesorado Titulación declarada equivalente a efectos de docencia Construcciones civiles y edificación -Arquitecto técnico.
-Ingeniero técnico industrial, en todas sus especialidades.
-Ingeniero técnico de obras públicas, en todas sus especialidades.
-Ingeniero técnico en topografía.
Formación y orientación laboral -Diplomado en ciencias empresariales.
-Diplomado en relaciones laborales.
-Diplomado en trabajo social.
-Diplomado en educación social.
-Diplomado en gestión y Administración pública.
4.2. Requisitos mínimos de espacios e instalaciones para impartir estas enseñanzas.
De conformidad con lo establecido en el Real decreto 777/1998, de 30 de abril, el ciclo formativo de formación profesional de grado medio de obras de hormigón requiere, para la impartición de las enseñanzas relacionadas en este decreto, los siguientes espacios mínimos:
Espacio formativo Superficie (30 alumnos) Superficie (20 alumnos) Grado de utilización Aula polivalente 60 m2 40 m2 40% Taller de técnicas de construcción 240 m2 180 m2 20% Espacio de terreno cercado al aire libre1 2.000 m2 2.000 m2 40% 1Espacio singular, no necesariamente situado en el centro docente.
* La superficie indicada en la segunda columna de la tabla corresponde al número de puestos escolares establecido en el artículo 27.1º del Real decreto 1537/2003, de 5 de diciembre. Podrán autorizarse unidades para menos de treinta puestos escolares, por lo que será posible reducir los espacios formativos proporcionalmente al número de alumnos, tomando como referencia para la determinación de las superficies necesarias las cifras indicadas en las columnas segunda y tercera de la tabla.
* El “grado de utilización” expresa en tanto por ciento la ocupación en horas del espacio prevista para la impartición de las enseñanzas, por un grupo de alumnos, respecto de la duración total de estas enseñanzas.
* En el margen permitido por el “grado de utilización “, los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.
* En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadas a los espacios formativos (con la ocupación expresada por el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines.
* No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
4.3. Convalidaciones y correspondencias.
4.3.1. Módulos profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional.
* Encofrados y entibados.
* Armaduras.
* Hormigón.
* Prefabricados estructurales.
* Conducciones lineales sin presión.
* Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.
4.3.2. Módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral.
* Encofrados y entibados.
* Armaduras.
* Hormigón.
* Prefabricados estructurales.
* Conducciones lineales sin presión.
* Formación en centro de trabajo.
* Formación y orientación laboral.
4.4. Distribución horaria.
* Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizan de la siguiente forma:
Horas totales Denominación de los módulos 1º, 2º y 3er trimestre 320 Organización de trabajos de obras de hormigón 375 Armaduras 130 Conducciones lineales sin presión 80 Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa 4º y 5º trimestre 110 Seguridad en la construcción 165 Encofrados y entibaciones 145 Hormigón 130 Prefabricados estructurales 55 Relaciones en el equipo de trabajo 55 Formación y orientación laboral 6º trimestre 380 Formación en centros de trabajo 1º, 2º y 3er trimestre 55 Horas a disposición del centro * Las horas de libre disposición del centro en este ciclo formativo son 55, que se utilizarán en los tres primeros trimestres.
