ORDEN 5/2017, DE 6 DE FEBRERO, DE LA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN, CULTURA Y DEPORTE, POR LA QUE SE REGULA EL PROGRAMA DENOMINADO COORDINACIÓN HORARIA DIRIGIDO AL ALUMNADO QUE CURSA SIMULTÁNEAMENTE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Y/O DANZA Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
PREÁMBULO
El artículo 47 
de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece que “las administraciones educativas facilitarán la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas artísticas profesionales y la Educación Secundaria”. En concreto, el apartado segundo del mencionado artículo determina que “con el fin de hacer efectivo lo que prevé el apartado anterior, se podrán adoptar las oportunas medidas de organización y de ordenación académica que incluirán, entre otros, las convalidaciones y la creación de centros integrados”. Por otro lado, en el apartado tercero del artículo 85 de la mencionada Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, se especifica que “aquellos alumnos que cursen simultáneamente enseñanzas regladas de Música o Danza y enseñanzas de Educación Secundaria tendrán prioridad para ser admitidos en los centros que impartan enseñanzas de Educación Secundaria que la Administración educativa determine”.
Asimismo, el Decreto 158/2007, de 21 de septiembre, del Consell, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Música y se regula el acceso a estas enseñanzas, así como el Decreto 156/2007, de 21 de septiembre, del Consell, por el que se establece el currículo de las enseñanzas profesionales de Danza y se regula el acceso a estas enseñanzas, especifican en el artículo 20 y 21, respectivamente, que “la conselleria competente en materia de educación facilitará al alumnado la posibilidad de cursar simultáneamente las enseñanzas profesionales de Música y Danza y la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato”.Dado el creciente número de alumnado que simultanea las enseñanzas de régimen general (Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato) y las enseñanzas profesionales de Música y/o Danza, hecho que exige un esfuerzo añadido y una intensa dedicación, por medio de esta orden, que diseña este programa de coordinación horaria, se concretan los aspectos que regulan la compatibilidad horaria y la simultaneidad entre las enseñanzas de régimen general y las enseñanzas profesionales de Música y/o Danza.
Por todo ello, vista la propuesta de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, de conformidad con esta, teniendo en cuenta que se ha dado trámite de audiencia a los sectores implicados y recogidas las alegaciones, en virtud de las competencias que me atribuye el artículo 28.e de la Ley de la Generalitat 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, conforme con el Consell Jurídic Consultiu, ORDENO
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación
1. Esta orden tiene por objeto regular el procedimiento para autorizar la implantación del Programa coordinación horaria dirigido al alumnado que cursa simultáneamente las enseñanzas de régimen general (Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato) y las enseñanzas profesionales de Música y/o Danza, en función de los respectivos horarios debidamente aprobados, así como regular sus condiciones de participación.
2. Esta orden será aplicable en los conservatorios y centros autorizados de enseñanzas profesionales de Música y Danza, y en los centros sostenidos con fondos públicos que impartan las enseñanzas de Educación Secundaria y/o Bachillerato, en el ámbito de gestión de la Comunitat Valenciana.
Artículo 2. Finalidades y características del Programa coordinación horaria
1. La finalidad del Programa coordinación horaria es compatibilizar el horario del alumnado que simultanea las enseñanzas de régimen general y las enseñanzas regladas de Música y/o Danza de régimen especial, facilitando el máximo rendimiento del alumnado que convalida materias entre ambas enseñanzas.
2. Los equipos directivos de los centros participantes, tanto de enseñanzas de régimen general como de régimen especial, deberán coordinarse en el diseño horario para garantizar el optimización del tiempo lectivo en ambas enseñanzas.
3.Se creará una comisión de valoración que será la encargada de seleccionar, entre los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato que estén interesados en participar en este programa, los centros que finalmente lo llevarán a cabo en colaboración con los conservatorios o centros autorizados de enseñanzas profesionales de Música o Danza respectivos.4. Asimismo, se creará una comisión coordinadora del Programa coordinación horaria por cada propuesta de acuerdo entre un centro de enseñanzas de régimen general y uno de enseñanzas de régimen especial, que será el órgano responsable de su despliegue y aplicación en cada centro en el cual se implante. Esta comisión de coordinación contará con la supervisión y aprobación de la Inspección de Educación responsable del centro de régimen especial.
Artículo 3. Comisión coordinadora del Programa coordinación horaria
1. La comisión coordinadora del Programa coordinación horaria estará constituida por las direcciones de los centros de enseñanzas de régimen general y de enseñanzas profesionales de Música y/o Danza de régimen especial, así como las jefaturas de estudios de cada uno de los centros.
2. La comisión coordinadora del Programa coordinación horaria actuará como órgano colegiado, y la presidirá el/la director/a de mayor edad, y la secretaría estará a cargo del/de la jefe/a de estudios de menor edad de entre los miembros que la forman.
3. Las funciones de la comisión serán:
a) Coordinar los horarios de las correspondientes enseñanzas.
b) Acordar las medidas de organización, así como las actuaciones necesarias para el buen funcionamiento del programa.
c) Proponer por escrito la formalización de participación a cada centro implicado en el programa.
d) Proponer a la conselleria competente en materia de educación medidas para el desarrollo y mejora del Programa coordinación horaria.
Artículo 4. Confección de los horarios del alumnado
Los horarios del alumnado participante serán elaborados por la comisión coordinadora del Programa coordinación horaria, favoreciendo la ubicación de las materias que puedan ser objeto de convalidación en un bloque propuesto en la franja horaria más conveniente a la integración, para que sea cubierta por las asignaturas de enseñanzas profesionales de Música y/o Danza, permitiendo al alumnado y/o al profesorado, según se estipula a la presente norma, el desplazamiento entre ambos centros de enseñanzas de régimen general y especial.
Artículo 5. Presentación de solicitudes de los centros participantes
1. Cada comisión coordinadora del Programa coordinación horaria remitirá las solicitudes, según el anexo I, firmadas por la dirección de cada uno de los centros que forman parte, al servicio competente en materia de enseñanzas de régimen especial de la conselleria competente en materia de educación.
2. Las solicitudes irán acompañadas de la siguiente documentación:
a) Acta de constitución de la comisión coordinadora, así como el acta de aprobación del proyecto firmada por todos los miembros de la comisión mencionada con anterioridad, y el escrito de propuesta de participación en el programa de la misma comisión.
b) Las actas del claustro, para todos los casos, y del consejo escolar de cada centro implicado, en el caso de los centros de titularidad pública, firmadas por parte de quien ocupa la secretaría del centro con el visto bueno de quien ejerza la dirección, en los cuales se apoya y se aprueba la participación en el Programa de coordinación horaria.
c) Proyecto de coordinación horaria diseñado por la comisión coordinadora, donde se detallará:
1. La justificación, los objetivos y criterios de evaluación del proyecto.
2. La distancia existente entre el centro de enseñanzas de régimen general y el centro de enseñanzas de régimen especial.
3. El número de plazas escolares de cada nivel que, el centro que imparte Educación Secundaria, propone reservar para la admisión del alumnado de nuevo ingreso participando en el Programa coordinación horaria.4. El horario lectivo de los diferentes grupos, así como otros aspectos relacionados con la distribución temporal, resultado de la coordinación horaria, en ambas enseñanzas.5. La experiencia en coordinación horaria entre ambas enseñanzas.
Artículo 6. Comisión de valoración del Programa coordinación horaria
1. La conselleria competente en materia de educación nombrará la comisión de valoración que será la encargada de seleccionar las solicitudes de los centros interesados en participar, y que estará formada por los siguientes miembros:
a) Presidencia: quien ostente el cargo de la dirección general con competencias en enseñanzas de régimen especial o persona en quien delegue.
b) Vocalías: - Un/a representante de la dirección general con competencias en planificación educativa.
- Un/a representante de la dirección general con competencias en centros y personal docente.
- Un/a representante de la dirección general con competencias en enseñanzas de régimen especial.
c) Un/a representante de la Inspección General de Educación.
d) Secretaría: un/a técnico del servicio con competencias en ense- ñanzas de régimen especial, con voz y sin derecho a voto.
2. La función de esta comisión de valoración será la de seleccionar y proponer a la dirección general competente, para su autorización, de entre los proyectos presentados por los diferentes centros, los que mejor se adecuen a los objetivos de este programa y a su desarrollo en cuanto a organización y funcionamiento, valorando todos los aspectos significativos (estimación de alumnado beneficiado, distancia entre los centros, total de horas y materias coordinadas, así como otros aspectos que deberán detallarse, si cabe, a la resolución que convoque el presente programa) de los objetivos que se quieren conseguir.
Artículo 7. Procedimiento para la participación del alumnado en el Programa coordinación horaria
1. El alumnado que desee participar en el Programa coordinación horaria presentará la solicitud de participación según el anexo II de esta orden en el centro donde esté matriculado.
2. Las solicitudes de participación del alumnado en el programa, se presentarán en la secretaría de aquellos centros de enseñanza Secundaria que hayan sido previamente autorizados para el desarrollo del presente programa, en el periodo de formalización de matrícula de dicho centro.
3. Una vez hayan formalizado el proceso de matrícula en las ense- ñanzas de régimen especial, entregarán el certificado de matrícula de las enseñanzas profesionales de Música y/o Danza en el centro de estudios de enseñanzas de régimen general de Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato.
4. Las solicitudes de participación presentadas fuera de este plazo podrán ser atendidas si quedan plazas vacantes en el programa una vez realizada la adjudicación.
5. Una vez finalizada la adscripción del alumnado en el Programa coordinación horaria, y antes del inicio del curso escolar de las enseñanzas de Música y Danza de régimen especial, cada comisión de coordinación remitirá a la correspondiente dirección territorial con competencias en educación la lista definitiva del alumnado que participa.
Artículo 8. Adjudicación de plazas del Programa coordinación horaria
1. Cada comisión de coordinación del programa atenderá las solicitudes presentadas por el alumnado, publicando en los espacios de información pública de los dos centros el listado provisional del alumnado seleccionado dentro del programa. Después del plazo de reclamaciones, que se hará constar en el listado provisional, se publicará el listado definitivo de aquel alumnado autorizado y que, por tanto, cumpla los requisitos establecidos en la normativa vigente.
2. El centro de estudios de enseñanzas de régimen general de Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato sostenido con fondos públicos publicará la relación provisional y definitiva de los solicitantes en el Programa coordinación horaria según se estipule en cada convocatoria de dicho programa.
3. La comisión coordinadora enviará el listado definitivo de alumnado matriculado a la correspondiente dirección territorial competente en materia de educación antes del comienzo del curso académico de las enseñanzas de régimen especial.
Artículo 9. Desplazamiento del profesorado
Si el profesorado de uno de los centros se desplaza al otro por impartir docencia, dentro de la coordinación horaria objeto de esta norma, esta circunstancia deberá estar reflejada al proyecto y tener el informe favorable de la inspección de educación del centro de origen del docente, y en ningún caso comportará derecho de indemnización económica o reducción del horario lectivo.
Asimismo, este profesorado no formará parte, en ningún caso, del claustro del centro donde se desplaza, ni podrá participar en la vida académica de este último, fuera del que estuviera contemplado en el Proyecto de coordinación horaria.
Artículo 10. Proyecto educativo y memoria final de curso
1. El Programa coordinación horaria formará parte de la oferta educativa de cada uno de los centros educativos participantes, por lo que estará incluido en el proyecto educativo de estos. Asimismo, las direcciones de los centros deberán incluir en la memoria final de curso un apartado en que se valore la implantación del programa.
2. Asimismo, las comisiones de coordinación participantes en el mencionado programa deberán realizar una memoria anual del Programa coordinación horaria, y remitirla, durante el mes de julio, a la correspondiente dirección territorial competente en materia de educación. La memoria constará, como mínimo, de las siguientes partes:
a) El horario lectivo definitivo aplicado al alumnado participante en el Programa coordinación horaria en ambas enseñanzas.
b) Relación de alumnado participante en el mencionado programa, detallando los datos académicos en ambas enseñanzas.
c) Valoración del programa por parte de la comisión coordinadora, detallando la consecución de los objetivos, contenidos, capacidades y criterios de evaluación del programa.
d) Valoración del programa por parte del profesorado tutor del alumnado participante en ambas enseñanzas.
e) Valoración del programa por parte del alumnado participante.
DISPOSICIONES ADICIONALES
Primera. Delegación de competencias
1. Se delega en la dirección general competente en materia de enseñanzas de régimen especial la autorización de los programas de coordinación horaria entre los centros de enseñanzas de régimen general de Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato y los centros de enseñanzas regladas de régimen especial de Música o Danza, con el informe favorable de la Dirección General de Centros y Personal Docente. Asimismo, se le autoriza para dictar las resoluciones e instrucciones necesarias para el cumplimiento y la aplicación del contenido de esta orden.
2. Los centros participantes en este programa lo podrán incluir como línea de actuación en las convocatorias del plan de actuación para la mejora realizadas desde la conselleria competente en materia de educación.
Segunda. Incidencia en los procedimientos de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación
Secundaria Obligatoria y Bachillerato El alumnado que curse enseñanzas de Música o Danza de régimen especial en los conservatorios de la Comunitat Valenciana y opte en los centros participantes y autorizados para cada curso académico en el Programa coordinación horaria, podrá tener prioridad en los procesos de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, según el orden establecido en el artículo 17 del Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Consell, por el que se regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Tercera. Aprobación del reglamento de funcionamiento de la comisión coordinadora
Hasta el momento de la aprobación del reglamento de funcionamiento específico, este órgano colegiado se regirá según lo dispuesto en la subsección 1a de la sección 3a del capítulo II del título preliminar de la Ley 40/2015, de 1 de octubre , de régimen jurídico del sector público.
Cuarta. Difusión, aplicación y supervisión de la norma
1. Los equipos directivos de los centros de Educación Secundaria Obligatoria y/o Bachillerato sostenidos con fondos públicos, los conservatorios y la dirección de los centros autorizados de enseñanzas artísticas profesionales de Música o de Danza cumplirán y harán cumplir el contenido de la presente orden y lo difundirán entre los miembros de la comunidad educativa.
2. Las direcciones territoriales competentes en materia de educación adoptarán las medidas necesarias para la difusión y aplicación de esta orden.
3. La Inspección de Educación velará por el cumplimiento del que establece esta orden.
Quinta. Incidencia en las dotaciones de gasto
La implementación y el posterior despliegue de esta orden no podrá tener ninguna incidencia en la dotación de todos y cada uno de los capítulos de gasto asignados en la conselleria competente en materia de educación, y en todo caso deberá ser atendido con los medios personales y materiales de la conselleria competente por razón de la materia.
DISPOSICIÓN DEROGATORIA Única. Derogación normativa
Quedan derogadas todas las resoluciones que establecen la prioridad para la admisión del alumnado que compaginen las enseñanzas de régimen general con las enseñanzas regladas de Música o Danza de régimen especial, así como el resto de disposiciones del mismo rango o de un rango inferior que se opongan a lo dispuesto de la presente orden.
DISPOSICIÓN FINAL Única. Entrada en vigor
La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
Anexos
Omitidos.
