V. LA CONSTITUCIÓN DE 1869
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CONSEJO EDITORIAL / EDITORIAL BOARD
DIRECTOR
Ángel J. Gómez Montoro
Catedrático de Derecho Constitucional
Universidad de Navarra
SUBDIRECTORA
Isabel Giménez
Profesora Contratada-Doctora de Derecho Constitucional
Universidad Autónoma de Madrid
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Profesor Ayudante-Doctor de Derecho Constitucional
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N.º 21 NOVIEMBRE 2015
LA UNIVERSIDAD EN LOS DIFÍCILES TIEMPOS DE BOLONIA
Número monográfico coordinado por Fernando Reviriego Picón (UNED) y
Francisco Javier Matia Portilla (UVa)
Sumario en formato PDF
TEMA DEL SEMESTRE: LA NUEVA CARRERA ACADÉMICA: PUNTOS DE VISTA
La nueva carrera académica: visión senior (con vista cansada).
(RI §416709)
Francisco Bastida Freijedo
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La nueva carrera académica: visión junior.
The new academic career: a junior vision
(RI §416710)
Ignacio González García
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ESTUDIOS GENERALES SOBRE BOLONIA HOY
La Universidad en el laberinto.
(RI §416711)
Enrique Linde Paniagua
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¿Ha resuelto Bolonia los problemas de la universidad española?.
Has Bolonia solved the problems of the spanish university?
(RI §416712)
Rafael Puyol Antolín
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La estructura 3 +2 en los títulos universitarios como amenaza y oportunidad de desarrollo del derecho a la autonomía académica de las Universidades.
3 +2 structure of university degrees as threat and opportunity for the right to academic autonomy of Universities’s development
(RI §416713)
Miguel Agudo Zamora
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Algunas reflexiones en torno a la evaluación de profesorado universitario de ciencias jurídicas.
Some reflections on the evaluation of legal sciences scholars
(RI §416714)
Ignacio Fernández Sarasola
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¿Cómo se interrelaciona Bolonia con la sociedad?: La experiencia desde una Facultad de Derecho.
How does Bologna relate with society?: the experience from a law school
(RI §416715)
Federico Montalvo Jääskeläinen
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La implantación de Bolonia. Universidad pública vs. Universidad privada.
(RI §416716)
Víctor Vázquez Alonso
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BOLONIA Y ESTUDIOS JURÍDICOS
Reflexión limitada sobre el “Plan Bolonia”.
Limited reflection on the Bologna process
(RI §416717)
Alfonso Fernández-Miranda y Campoamor
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La enseñanza del Derecho y las nuevas tecnologías.
(RI §416718)
Ricardo L. Chueca Rodríguez
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La investigación en las Ciencias Jurídicas.
Research in Legal Sciences
(RI §416719)
Francisco Balaguer Callejón
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El doctorado en Derecho.
PhD in Law
(RI §416720)
Josep María Castellà Andreu
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La irrupción del inglés y el Derecho.
The emergence of english in Legal studies
(RI §416721)
Luis Gordillo Pérez
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BOLONIA Y DERECHO CONSTITUCIONAL
Derecho Constitucional, formación y enseñanza.
(RI §416722)
Juan José Solozábal Echavarría
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Análisis comparado sobre la estructuración de los contenidos de Derecho Constitucional en el grado de Derecho.
Comparative analysis on the structure of contents of constitutional law subjects in Law degree
(RI §416723)
Ignacio Álvarez Rodríguez
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Una forma de enseñar el Derecho Constitucional.
A particular way of teaching Constitutional Law
(RI §416724)
Francisco Javier Matia Portilla
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El jurista global del S. XXI: innovación docente y nuevos perfiles académico-profesionales.
(RI §416725)
María Pilar Canedo Arrillaga y Paula Comellas Angulo
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GÉNERO Y DERECHO
Interpretación jurídica, igualdad y género en los estudios de derecho. Aportaciones epistémicas y feministas.
Legal interpretacion, equality and gender in the law degree. epistemic and feminist contributions
(RI §416726)
Amelia Sanchis Vidal
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Transferencia de conocimientos y feminismo jurídico: entre la teoría y la práctica constitucional.
Transfer of knowledge and legal feminism: between theory and constitutional practice
(RI §416727)
Concepción Torres Díaz
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La enseñanza del Derecho constitucional como forma de acción política.
(RI §416728)
Octavio Salazar Benítez
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La palabra y los silencios de los docentes: el Derecho constitucional y la perspectiva (de género).
The word and the silence of teachers: the constitutional law and gender´s approach
(RI §416729)
Itziar Gomez Fernández y Argelia Queralt Jiménez
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EXPERIENCIAS DOCENTES EN DERECHO CONSTITUCIONAL
Un estudio introductorio.
(RI §416730)
Fernando Reviriego Picón
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Nuevos métodos docentes para la enseñanza del Derecho constitucional en grados no jurídicos. El proyecto “jurisprudencia constitucional para no juristas”.
New methods to teach constitutional Law in no law degrees. The project "constitutional court doctrine for no lawers”
(RI §416731)
Jorge Aguacil González-Aurioles
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El desarrollo evolutivo de la docencia teórico-práctica universitaria y las nuevas perspectivas docentes.
The evolutionary development of theoretical and practical university teaching. new teaching perspectives
(RI §416732)
Leonardo Álvarez Álvarez
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Las enseñanzas iusfilosóficas en los tiempos bolonios: una crónica hispalense.
Teaching legal philosophy in the times of Bologna (ehea): an experience at University of Seville
(RI §416733)
Miguel Álvarez Ortega
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La evaluación de los aprendizajes en Derecho constitucional.
Learning assessment in constitutional Law
(RI §416734)
Mónica Arenas Ramiro
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Metodología docente aplicada en el área de Derecho constitucional de la uned: el tutor de apoyo en red.
Teaching methodology at uned's constitutional Law area. Tutor support network (TAR)
(RI §416735)
Leyre Burguera Ameave
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Acerca de la memoria anual de seguimiento de las titulaciones de grado y master: aprendiendo a mejorar la calidad académica y la gestión de la enseñanza.
Annual report on the monitoring of undergraduate degrees and master: learning to improve academic quality and teaching management
(RI §416736)
José María Coello de Portugal
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Las asignaturas del área de Derecho constitucional en el grado en derecho de la universidad de Zaragoza.
The subjects of the constitutional law area within the law degree at Zaragoza's University
(RI §416737)
Enrique Cebrián Zazurca
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Aproximación a la enseñanza no presencial de una asignatura de derecho constitucional en una titulación no jurídica en el marco de Bolonia.
Approach to the learning no presential of a subject of no constitutional Law in no legal degree in frame of Bologna
(RI §416738)
Luis E. Delgado del Rincón
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Realidad constitucional, medios de comunicación y nuevas tecnologías en el aula.
Constitutional reality, media and new technologies in the classroom
(RI §416739)
Annaïck Fernández Le Gal
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El contenido constitucional de las nuevas asignaturas de formación básica.
The constitutional content of new basic formation subjetcs
(RI §416740)
Esther González Hernández
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Metodologías docentes y evaluación tras la implantación del EEES en el área de Derecho Constitucional de la Universidad de Cantabria.
Teaching methodology and evaluation following the implementation of the EHEA in the area of constitutional Law at the University of Cantabria
(RI §416741)
Antonio Magdaleno Alegría
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Innovación educativa en las clases de Derecho constitucional I a través de las actividades aplicadas y complementarias.
Educational innovation in constitutional law i trough the applied and complementary activities
(RI §416742)
Ana Marrades Puig
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Seminarios de Derecho Constitucional 2014-2015.
Constitutional Law Seminars 2014-2015
(RI §416743)
Javier Matia Portilla (Coord.), Estela Gilbaja Cabrero, Luis E. Delgado del Rincón y Fernando Reviriego Picón
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Crónicas de un viaje de ida y vuelta por el espacio europeo de educación superior.
Chronicles of a return trip around the european higher education
(RI §416744)
Rafael Naranjo de la Cruz
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Estrategias docentes y evaluadoras para la asignatura derechos fundamentales.
Fundamental rights teaching and assessment strategies
(RI §416745)
Reyes Pérez Alberdi
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Metodología docente aplicable al sistema semi presencial de enseñanza en los grados universitarios. Especial referencia la asignatura de derecho constitucional en el grado de ciencia política y gestión pública. Universidad Rey Juan Carlos.
Teaching methodology applicable to on line education system in university degrees. Special reference the subject of constitutional law in the degree of political science and management. Rey Juan Carlos University
(RI §416746)
María Pérez-Ugena Coromina
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Glosario audiovisual de Derecho constitucional.
Audiovisual glossary of constitutional Law
(RI §416747)
Fernando Reviriego Picón
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Las nuevas metodologías docentes on line implementadas en la enseñanza del derecho constitucional por la Universitat Oberta de Catalunya.
New on line teaching methods carried out by the constitutional Law in the “Universidad Oberta de Catalunya”
(RI §416748)
Joan Ridao i Martín
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Innovación metodológica desde el Derecho constitucional adaptada al EEES.
Methodological innovation adapted from constitutional Law to european higher education framework
(RI §416749)
Catalina Ruiz-Rico Ruiz
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Enseñar Derecho constitucional fuera de la Facultad de Derecho.
Teaching constitutional law outside the law school
(RI §416750)
M.ª Isabel Serrano Maíllo y Manuel Sánchez de Diego Fernández de La Riva
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