Libertad religiosa y financiación pública de las escuelas confesionales. Primeras valoraciones ante la histórica sentencia del Tribunal Supremo de los Estados Unidos en el caso Espinoza V. Montana Department of Revenue. (RI §423549)
Religious freedom and public funding of private religious schools. A commentary on the U.S. Supreme Court’s decision on
Espinoza V. Montana Department of Revenue -
José Ramón Polo Sabau
En este trabajo se realiza un comentario de la reciente e importantísima sentencia del Tribunal Supremo de los Estados Unidos, de 30 de junio de 2020 en el caso Espinoza v. Montana Department of Revenue, en la que se ha decretado la invalidez de la prohibición de no ayuda estatal a las escuelas confesionales presente en la Constitución de Montana, en su concreta aplicación a este caso, por resultar contraria a la cláusula de libertad religiosa de la Primera enmienda de la Constitución federal. Se estudian algunas de las principales implicaciones de esta histórica sentencia que marca un hito en las relaciones Iglesia-Estado en este país.
I. INTRODUCCIÓN: LIBERTAD RELIGIOSA Y ACONFESIONALIDAD EN LA CONSTITUCIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS: II. LA SENTENCIA DEL TRIBUNAL SUPREMO DE 30 DE JUNIO DE 2020, EN EL CASO ESPINOZA V. MONTANA DEPARTMENT OF REVENUE: 1. Los hechos del caso y su itinerario judicial hasta llegar al Tribunal Supremo de los Estados Unidos: 2. La fundamentación del fallo judicial: III. ALGUNAS CONSIDERACIONES FINALES: UNA SENTENCIA HISTÓRICA Y UN POSIBLE CAMBIO DE PARADIGMA EN MATERIA DE RELACIONES IGLESIA-ESTADO.
This paper deals with the study of the recently adopted U.S. Supreme Court’s decision in Espinoza v. Montana Department of Revenue, a case in which the Court has declared that the State of Montana violated the Federal Constitution’s First Amendment Free Exercise Clause when applying its own constitutional no-aid clause that prohibits public funding of private religious schools, the so called Blaine Amendment. The author explores some of the main implications of this very important landmark case.