La contratación laboral del personal docente e investigador en la Ley Orgánica del sistema universitario. (RI §426286)
Labor recruitment of teaching and research staff in the Organic Law of the university system -
Josep Moreno Gené
Con la reforma de la contratación laboral del personal docente e investigador de las universidades públicas que lleva a cabo la Ley Orgánica del Sistema Universitario, se pretende potenciar en el ámbito universitario la contratación por tiempo indefinido y la mejora de la calidad de la contratación temporal del personal dedicado a la docencia e investigación. Es precisamente desde la previsión de estos ambiciosos objetivos, que en este estudio se analizan los cambios introducidos por dicha norma en la contratación laboral del personal docente e investigador al servicio de las universidades públicas y, por tanto, se procede a valorar en qué medida dicha norma afecta al diseño de carrera universitaria, a la reducción de la temporalidad y a la mejora de las condiciones de trabajo de los profesores universitarios.
I. Temporalidad y precariedad laboral del profesorado universitario.- II. El nuevo régimen jurídico de la contratación laboral del personal docente e investigador de las universidades públicas. 1. Marco general de la contratación laboral del personal docente e investigador por parte de las universidades públicas. 2. Modalidades contractuales laborales específicas del ámbito universitario que conforman la carrera universitaria. 2.1. La eliminación de la figura del Ayudante de la carrera universitaria. 2.2. El Profesor Ayudante Doctor como primer eslabón de la carrera universitaria. 2.3. El Profesor Permanente Laboral como vía de acceso a la estabilidad laboral. 3. Modalidades contractuales del personal docente e investigador contratado dirigidas a satisfacer necesidades específicas de las universidades públicas. 3.1. El Profesor Asociado: un puente entre la universidad y el mundo profesional. 3.2. El Profesor Sustituto: una figura peculiar de personal interino. 3.3. El Profesor Visitante: el fomento de la movilidad del profesorado. 3.4. El Profesor Distinguido: captación de talento e internacionalización de la universidad española. 3.5. El Profesor Emérito: el valor de la experiencia. 4. Los mecanismos de adaptación previstos por la LOSU para determinadas figuras de personal docente e investigador.- III. ¿El fin a la cultura de la temporalidad y precariedad laboral en el ámbito universitario?.- IV. Bibliografía.
With the reform of the contracting of teaching and research staff hired from public universities carried out by the Organic Law of the University System, the aim is to promote indefinite contracting at the university level and improve the quality of temporary contracting of staff dedicated to teaching and research. It is precisely from the anticipation of these ambitious objectives that this study analyzes the changes introduced by said norm in the labor contracting of teaching and research staff at the service of public universities and, therefore, proceeds to assess to what extent said norm it affects the design of the university career, the reduction of temporary employment and the improvement of the working conditions of university professors.
I. Temporality and job insecurity of university teaching staff. II. The new legal regime for the hiring of teaching and research staff at public universities. 1. General framework for the hiring of teaching and research staff by public universities. 2. Labor contractual modalities specific to the university environment that make up the university degree. 2.1. The elimination of the figure of the Assistant of the university career. 2.2. The PhD Assistant Professor as the first link in the university career. 2.3. The Labor Permanent Professor as a way of access to labor stability. 3. Contractual modalities of the teaching and research staff hired aimed at satisfying the specific needs of public universities. 3.1. The Associate Professor: a bridge between the university and the professional world. 3.2. The Substitute Teacher: a peculiar figure of interim staff. 3.3. The Visiting Professor: the promotion of the mobility of the teaching staff. 3.4. The Distinguished Professor: attracting talent and internationalization of the Spanish university. 3.5. The Emeritus Professor: the value of experience. 4. The adaptation mechanisms provided by the LOSU for certain figures of teaching and research staff. III. The end of the culture of temporary employment and job insecurity in the university environment?.- IV. Bibliography.
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