El presente artículo pretende abordar la crisis de la Universidad como consecuencia de una concepción mercantilista y utilitarista del saber que la incardina más al mercado laboral que a la formación integral del estudiante, hacia esa paideia griega que ha formado la vida universitaria desde sus orígenes.
This article aims to address the crisis of the University as a consequence of a mercantilist and utilitarian conception of knowledge that incardinates it more to the labor market than to the integral formation of the student, towards that Greek paideia that has shaped university life since its origins.
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