En este trabajo se considera que tanto el Gobierno central, los gobiernos regionales y las autoridades universitarias han conducido a la universidad española a un laberinto. Y los responsables no están adoptando las medidas adecuadas para salir del mismo. El número de universidades y de títulos es excesivo, los estudios universitarios se desarmonizan cada vez más en el espacio europeo, los alumnos universitarios son excesivos, se margina la enseñanza universitaria de calidad, no se presta atención a la formación de docentes e investigadores excelentes, no se erradica la endogamia, el gobierno de las universidades es deficiente, la financiación de los alumnos es deficiente y las relaciones de la universidad con la sociedad son insuficientes.
I. INTRODUCCIÓN. II. PRIMERA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA PROLIFERACIÓN DESENFRENADA DE UNIVERSIDADES. III. SEGUNDA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA INFLACIÓN INJUSTIFICADA DE TÍTULOS (LICENCIATURAS, GRADOS Y MASTERS). IV. TERCERA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA DESARMONIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. V. CUARTA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: EL DESPRECIO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES. VI. QUINTA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA MARGINACIÓN DE UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD. VII. SEXTA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA AUSENTE CONEXIÓN ENTRE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD. VIII. SÉPTIMA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA SELECCIÓN DEL PROFESORADO Y LA INEXISTENTE ATENCIÓN A LA FORMACIÓN DE DOCENTES E INVESTIGADORES EXCELENTES. IX. OCTAVA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA CONFIGURACIÓN DEL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD. X. NOVENA DIRECCIÓN EQUIVOCADA: LA FINANCIACIÓN INEFICIENTE Y EL COSTE PARA LOS UNIVERSITARIOS. XI.EPÍLOGO.
This paper considers both the central government, regional governments and university authorities have led to the Spanish university into a maze. And the perpetrators are not taking appropriate measures to exit the same. The number of universities and titles is excessive, the university is increasing disharmony in the European area, college students are excessive, quality university education is marginalized, no attention to the training of teachers and lends excellent researchers, no inbreeding is eradicated, the government of universities is poor, funding of students is poor and relations between the university and society are inadequate.
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