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Los actos religiosos en las escuelas públicas en el derecho español y comparado. (RI §407302)  

- Alejandro González-Varas Ibáñez

En este artículo se afrontan los problemas jurídicos que pueden derivarse de la realización de prácticas religiosas en las escuelas públicas. Se analiza la compatibilidad con la neutralidad de los centros de enseñanza. También se estudia su incidencia sobre el derecho de libertad religiosa de las personas que no desean que se celebren. El autor centrará la atención en la solución a estos conflictos. Estudia cuál es el órgano que debe resolverlos. Ofrece criterios que permitan valorar adecuadamente los intereses que aparecen en conflicto.

I. INTRODUCCIÓN. II. NORMATIVA. III. LOS ACTOS RELIGIOSOS Y LA NEUTRALIDAD DE LAS ESCUELAS. 1. La neutralidad ideológica y religiosa de los centros de enseñanza públicos. 2. La cesión de espacios para la realización de actividades religiosas desarrolladas fuera del ámbito académico. 3. Actos religiosos en el contexto académico. IV. LA PARTICIPACIÓN EN LOS ACTOS RELIGIOSOS. V. LAS SOLUCIONES POSIBLES. 1. Los órganos que deberán resolver los conflictos. 2. Los criterios de solución. 2.1. La ponderación de los intereses en conflicto. 2.2. El equilibrio entre el criterio de la mayoría y de la minoría. 2.3. Costumbres, tradiciones, y dimensión cultural de estos actos. VI. CONCLUSIONES.

Palabras clave: Escuela; Actos religiosos; Laicidad; Libertad religiosa; Ponderación intereses en conflicto;

The author analyses the legal problems that can be delivered from practising religious cult in public schools. This article studies the compatibility of these practises with ideological and religious neutrality of these institutions. It is also exposed the incidence of these religious practises on the fundamental right of religious liberty of those persons that don’t want to celebrate them. Attention will be payed to the solution to these conflicts. He studies which part of the Administration has to resolve these problems. The author offers criteria that make easier valuing contrary interests.

Keywords: School; Religious cult; Religious an ideological neutrality; Religious freedom; Accomodation;

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