Logo de Iustel
 
 
DIRECTORES
Rafael Navarro-Valls
Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado
Universidad Complutense

Javier Martínez-Torrón
Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado
Universidad Complutense


Menú de la revista

Conexión a la revista

 

N.º 14 MAYO 2007

Régimen jurídico del nombramiento de los profesores de religión en las escuelas públicas alemanas. (RI §400190)  

- María J. Roca

La intervención de las iglesias y confesiones religiosas en el nombramiento del profesorado de religión se deriva del carácter confesional de la asignatura. La clase de religión en las escuelas públicas (exceptuadas las no confesionales) como asignatura ordinaria está reconocida en la Ley Fundamental de Bonn (art. 7, 3) como una garantía institucional. A este régimen jurídico no están obligados los Länder que se acogen a la excepción del art. 141 de la Ley Fundamental. Las Constituciones de algunos Estados, el Concordato de 1933 y otros concordatos y acuerdos con las iglesias prevén que los profesores de religión reciban un "apoderamiento" por parte éstas.

I. INTRODUCCIÓN.- II. RÉGIMEN JURÍDICO VIGENTE ACERCA DEL NOMBRAMIENTO DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN: 1. Origen histórico de la garantía institucional de la clase de religión confesional. 2. Marco normativo vigente: 2.1. Normas constitucionales. 2.2. Concordato y normas pacticias. 3. Tipos de escuelas en la República Federal de Alemania. 4. El régimen excepcional de los Länder a los que se aplica la Bremer Klausel.- III. BREVE REFERENCIA A LA RELACIÓN ENTRE FACULTADES DE TEOLOGÍA Y CLASES DE RELIGIÓN EN ESCUELAS PÚBLICAS.- IV. SÍNTESIS COMPARATIVA CON LA SITUACIÓN EN EL DERECHO ESPAÑOL.

Palabras clave: Idoneidad de los profesores de religión; clase de religión; escuela pública; escuela confesional; Derecho eclesiástico alemán;

The intervention of churches and religious communities in the appointment of religion teachers is a consequence of the confessional character of religion teaching. Religion classes as an ordinary subject in public schools (with the exception of non-confessional schools) is recognized in the Fundamental Law of Bonn (art. 7,3) as an institutional guarantee. This provision does not oblige those German states (Länder) that have chosen the exception established in art. 141 of the Fundamental Law. The constitutions of some states, the 1933 Concordat and some other concordats and agreements with churches foresee that religion teachers receive a "mandate" from the churches to develop their function in schools.

Keywords: Competence of religion teachers; Religion classes; public school; confessional school; Church-State in Germany;

Para acceder al contenido de las Revistas Revistas Generales de Derecho de Iustel es necesaria su suscripción.

Pulse aquí si desea más información sobre cómo contratar las Revistas Generales de Derecho

Si desea evaluar la calidad de nuestras Revistas, puede consultar gratuitamente los dos primeros números de cada una, incluyendo la descarga en formato PDF de los artículos. Para ello, primero deberá registrarse como usuario.

 
 
 

© PORTALDERECHO 2001-2016

Icono de conformidad con el Nivel Doble-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI: abre una nueva ventana