El derecho a la educación en el constitucionalismo español ¿Un debate pendiente?. (RI §426163)
The rigt to education in spanish constitutionalism. A pending debate? -
José Rafael Rich Ruiz
El presente trabajo contiene un análisis de la regulación de la cuestión educativa en el constitucionalismo histórico español y la posible influencia que el mismo ha podido tener en el debate sobre el pacto educativo en el período democrático posterior a la Constitución de 1978.
I. Introducción. II. Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812. 1. La influencia del constitucionalismo francés en la regulación de la educación en la Constitución de 1812. 2. La influencia de los autores franceses en los ilustrados españoles y su aporte al tratamiento de la cuestión educativa. III. El reinado de Fernando VII y la derogación de la Constitución de 1812 (1814-1833). IV. El reinado de Isabel II (1833-1868). Avances y retrocesos en materia educativa. 1. Las regencias de María Cristina y Espartero (1833-1843). 2. La década moderada (1844-1854). 3. Consolidación de los principios. El Bienio Progresista (1854-1856) y los gobiernos de la Unión Liberal (1857-1863). V. El último impulso decimonónico. VI. De los primeros pasos al pacto constitucional. Una propuesta parcial de conclusiones. VII. Referencias bibliográficas. 1. Normativa consultada. Bibliografía. Webgrafía.
This paper contains an analysis of the regulation of the educational issue in Spanish historical constitutionalism and the possible influence that it may have had on the debate on the educational pact in the democratic period after the 1978 Constitution.
I. Introduction. II. The Courts of Cádiz and the Constitution of 1812. 1. The influence of French constitutionalism in the regulation of education in the Constitution of 1812. 2. The influence of French authors on the Spanish Enlightenment and their contribution to the treatment of the educational issue. III. The reign of Fernando VII and the repeal of the Constitution of 1812 (1814-1833). IV. The reign of Elizabeth II (1833-1868). Advances and setbacks in education. 1. The regencies of María Cristina y Espartero (1833-1843). 2. The moderate decade (1844-1854). 3. Consolidation of the principles. The Progressive Biennium (1854-1856) and the governments of the Liberal Union (1857-1863). V. The last nineteenth-century impulse. VI. From the first steps to the constitutional pact. A partial proposal of conclusions. VII. Bibliographic references. 1. Consulted regulations. Bibliography. Webgraphy
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