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LECCIONES Y MATERIALES PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO PENAL. Tomo I: INTRODUCCIÓN AL DERECHO PENAL

 
Obra colectiva, coordinada por:
IGNACIO BERDUGO GÓMEZ DE LA TORRE
autores:
IGNACIO BERDUGO GÓMEZ DE LA TORRE
ANA ISABEL PÉREZ CEPEDA
LAURA ZÚÑIGA RODRÍGUEZ
Referencia Iustel:90215079
EdiciónSegunda
ISBN978-84-9890-289-1
ColecciónManuales
Área:Penal
Formato y acabado:21 x 14,5 cms. – Rústica sin solapas
Páginas:463
PVP:45€ IVA incluido
Fecha de publicación:Noviembre de 2015
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Breve reseña de la obra:
Estas lecciones, redactadas por Catedráticos y Profesores de diversas universidades pretenden facilitar la enseñanza del Derecho penal ajustada a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Las explicaciones están hechas usando un lenguaje muy simple y reduciendo la información a lo que necesitan conocer imprescindiblemente los estudiantes de Derecho, opositores e incluso profesionales que necesiten una explicación sucinta de cualquiera de los temas recogidos en estos volúmenes. Los contenidos hacen especial hincapié en los aspectos más controvertidos no sólo en su elaboración doctrinal, sino sobre todo, en su aplicación práctica por parte de los Tribunales de justicia.
Para la mejor comprensión del Derecho penal, cada lección se acompaña de otros materiales, que consisten en lecturas de textos clásicos o de fragmentos de artículos, partes relevantes de la argumentación de algunas sentencias fundamentales, normativa de textos legales, e incluso supuestos prácticos orientados al desarrollo de las habilidades aprendidas para el pensamiento y la argumentación jurídica. Todo ello complementado con la información bibliográfica esencial.
La obra, que recoge la reforma de 2015, es una herramienta útil para cualquiera de los programas de estudio y la enseñanza del Derecho penal que se emplean en la actualidad en las Facultades de Derecho españolas, sobre todo teniendo en cuenta la fase de profunda renovación de las enseñanzas universitarias que plantea la convergencia europea. Su división en siete tomos pretende facilitar que los profesores, los alumnos y demás posibles usuarios puedan seleccionar más fácilmente los grupos de materias que se estén examinando en cada cuatrimestre o curso académico.
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