Diario del Derecho. Edición de 17/08/2017
  • Diario del Derecho en formato RSS
  • ISSN 2254-1438
  • EDICIÓN DE 15/03/2012
 
 

Cuestiones actuales sobre libertad religiosa, matrimonio y educación

15/03/2012
Compartir: 

La Real Academia de Jurisprudencia y Legislación, celebrará, el próximo 20 de marzo de 2012, la jornada “Cuestiones actuales sobre libertad religiosa, matrimonio y educación”.

Sección de Derecho Canónico y Eclesiástico del Estado

Presidente: Rafael Navarro-Valls

Coordinadora: Prof. Dra. Silvia Meseguer Velasco

La sesión dará comienzo a las 19.30 horas, en el Salón de Actos de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación.

Programa

Prof. Miguel Sánchez-Lasheras, Doctor en Derecho. Universidad de Navarra:

“La posible actualización de los Acuerdos entre la Santa Sede y el Estado Español”.

Prof. Julio Ortiz Herraiz, Abogado rotal. Cunef- Universidad Complutense:

“La simulación en el matrimonio canónico y en el matrimonio civil”.

Prof.ª M.ª José Valero Estarellas, Centro Universitario Villanueva-Universidad Complutense:

“Homeschooling o educación en casa: ilegalidad o derecho de los padres”.

Más información:

Tel. 91 522 20 69

Fax: 91 523 40 21

e-mail: secretaria.rajyl@insde.es

Comentarios

Escribir un comentario

Para poder opinar es necesario el registro. Si ya es usuario registrado, escriba su nombre de usuario y contraseña:

 

Si desea registrase en www.iustel.com y poder escribir un comentario, puede hacerlo a través el siguiente enlace: Registrarme en www.iustel.com.

  • Iustel no es responsable de los comentarios escritos por los usuarios.
  • No está permitido verter comentarios contrarios a las leyes españolas o injuriantes.
  • Reservado el derecho a eliminar los comentarios que consideremos fuera de tema.

Revista El Cronista:

Revista El Cronista del Estado Social y Democrático de Derecho

Lo más leído:

Secciones:

Boletines Oficiales:

 

© PORTALDERECHO 2001-2017

Icono de conformidad con el Nivel Doble-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI: abre una nueva ventana